下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（　�。�
A、生鐵，稀鹽酸
B、氫氣，碳酸鈣
C、石墨，空氣
D、二氧化碳，蒸餾水
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物．混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．可以根據(jù)以上物質(zhì)的物質(zhì)組成和元素組成進行正確的分析、判斷．
解答：解：A、生鐵與稀鹽酸都是混合物，故此選項錯誤．
B、氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；碳酸鈣是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故此選項錯誤．
C、石墨是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．空氣是混合物，故此選項正確．
D、二氧化碳是化合物，蒸餾水是由一種物質(zhì)水組成的物質(zhì)，屬于純凈物，故此選項錯誤．
故選C．
點評：本題主要考查了單質(zhì)和混合物的概念方面的內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是對這兩個概念的把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定質(zhì)量的鋅粒中逐滴滴加稀硫酸至過量，下列圖象不正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)的視角來看，下列語句中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
C、冰，水為之，而寒于水
D、鐵生銹，銹“吃”鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列詩句中包含化學(xué)變化的一組是（　　）
A、八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅
B、白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河
C、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
D、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試驗室現(xiàn)有足量的20%的NaOH溶液，欲配制15%的NaOH溶液100g，需要加水的量是（　�。�
A、75gB、100g
C、25gD、200g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，分子沒有改變的是（　�。�
A、高錳酸鉀加熱分解
B、酒精揮發(fā)
C、鎂條燃燒
D、食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、在用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑
B、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬分解反應(yīng)
C、細鐵絲在空氣里劇烈燃燒、火星四射
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)用試管給某固體物質(zhì)加熱，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管靠近底部出現(xiàn)裂紋．請你幫助小麗分析，導(dǎo)致試管裂紋，在實驗操作上可能的原因是什么？（至少寫出三點）
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水受到污染后，凈化時需要運用科學(xué)的方法．常用的凈水方法有
 
（寫出一種即可）．漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為
 
．次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 
．

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