【題目】閱讀下面科普短文。
2020年,我國包括北京在內(nèi)的46個城市,將要推行生活垃圾分類制度。
表1 2016年北京市生活垃圾主要組成的質(zhì)量分數(shù)(%)
廚余 | 紙類 | 塑料 | 玻璃 | 金屬 | 木竹 | 磚瓦 | 織物 |
53.22 | 19.60 | 19.59 | 1.25 | 0.15 | 2.83 | 0.60 | 0.72 |
生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前垃圾的處理方式主要為填埋、焚燒和堆肥。
垃圾焚燒處置的過程中,很容易產(chǎn)生惡臭氣體和酸性氣體,如:NO2、SO2等,嚴重污染自然環(huán)境。NO2是大氣污染物之一,所帶來的環(huán)境效應(yīng)包括:濕地和陸生植物物種之間競爭與組成變化,大氣能見度降低,地表水的酸化、富營養(yǎng)化等,還能與空氣中的氧氣和水化合,形成酸雨主要成分之一的硝酸(HNO3)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)由表1可知,2016 年北京市生活垃圾中數(shù)量最多的是_____。
(2)礦泉水瓶、舊報紙_______(填“是”或“不是”)可回收垃圾。
(3)酸性氣體NO2、SO2中氮、硫元素的化合價為_______。
(4)形成酸雨主要成分之一的硝酸,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(5)請你分析圖1,能得到的結(jié)論是_______。
【答案】廚余垃圾 是 +4 4NO2+2H2O+O2=4HNO3 2005~2016年,2013年我國大氣中NO2濃度最高(其他答案合理給分)
【解析】
(1)由表1可知,本年度廚余垃圾占百分比最高,2016 年北京市生活垃圾中數(shù)量最多的是廚余垃圾;
(2)礦泉水瓶、舊報紙是可回收垃圾,回收該類垃圾既能保護環(huán)境又能節(jié)約資源;
(3)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,氧元素顯-2價, NO2、SO2中氮、硫元素的化合價為+4;
(4)形成酸雨主要成分之一的硝酸,所發(fā)生反應(yīng)是二氧化氮和氧氣、水反應(yīng)生成硝酸,化學(xué)方程式為4NO2+2H2O+O2=4HNO3;
(5)分析圖1,能得到的結(jié)論是2005~2016年,2013年我國大氣中NO2濃度最高,其次是2016年,且從2014到2016年NO2濃度逐年提高(其他答案合理給分)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說法正確的是
A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 碳在地殼中含量最高
C. 鋁的原子序數(shù)為13
D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說法正確的是 ( )
①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5.
A.表示分子個數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價數(shù)值的是④
D.表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答與金屬有關(guān)的問題。
(1)純鐵片與生鐵片互相刻畫,在_____(選填“純鐵片”或“生鐵片”)表面有明顯劃痕;
(2)鎂條在空氣中點燃,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)工業(yè)煉鐵有反應(yīng):,其中_____發(fā)生了氧化反應(yīng);
(4)將一定量的Mg粉、Fe粉放入CuSO4溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣渣中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,分析濾渣的成分_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是應(yīng)用最廣泛的食品添加劑,也是食品工業(yè)的重要原料。實驗小組對蔗糖的元素組成進行研究。
(查閱資料)
蔗糖是一種有機化合物,能與濃硫酸(H2SO4)反應(yīng),可以燃燒,受熱易分解。
(進行實驗)
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 初步分析 |
方案1 與濃硫酸反應(yīng) | 蔗糖由白色變成黑色,體積膨脹,變蓬松,有刺激性氣味氣體生成 | 生成C和SO2 | |
方案2在空氣中點燃 | 干冷燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁 | 生成H2O和CO2 | |
方案隔絕氧氣加熱 | 蔗糖由白色變成黑色,燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生 | ____。 |
(解釋與結(jié)論)
(1)方案1,分析生成了SO2,從元素守恒角度說明理由________。
(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。
(3)方案3, 初步分析生成的物質(zhì)中有________。
(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實驗方案是________。
(反思與評價)
(5)利用方案2,測定蔗糖分子中原子的個數(shù)比,需要測定________的質(zhì)量。
(6)關(guān)于以上實驗的下列說法中,正確的是________。
A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2
B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2
C 方案3中先通入氮氣再點燃酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖是常見物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈紅色; A和B常溫時呈液態(tài),且含有相同的元素組成.請你推斷:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲:_____;乙:_____;丙:_____;
(2)寫出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____;②_____,該反應(yīng)的基本類型_____;③_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣約占體積
B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C. 實驗時紅磷一定要過量
D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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