【題目】如圖為甲,乙,丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題。

（1）t3℃時,甲物質(zhì)的溶解度為___________________________________ 。

（2）配制等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲,丙兩物質(zhì)的飽和溶液需控制的條件是____________________________ 。

（3）t1℃時,配制等質(zhì)量的甲,乙,丙三種物質(zhì)的飽和溶液,所需溶劑質(zhì)量最多的為____________________________ 。

（4）將 t4℃時甲,乙,丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為____________________________ 。

【答案】80g 溫度為t2℃ 甲 乙>甲>丙

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度為80g；

（2）由甲、丙物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時甲、丙的溶解度相同，飽和溶液的濃度相同，所以配制等濃度的甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液，需控制的條件是溫度為t2℃；

（3）由溶解度曲線的意義可知，t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度最小，所以配制等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量最多的為甲；

（4）將t4℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時，甲、乙的溶解度減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，甲、乙有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，溶液仍為飽和溶液，丙沒有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t2℃時乙的溶解度大于甲的溶解度大于t4℃時丙的溶解度，所以t2℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中a儀器的名稱：_____．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查_____，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在第一個缺陷，改進(jìn)的方法是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（4）甲烷是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從_____（填“b”或“C”）端通入，若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從_____（填“左”或“右”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是__________

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，檢查此裝置的氣密性的方法是_________若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述及對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A

洗去試管壁上附著的銅

Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑

置換反應(yīng)

B

酸雨的形成

CO2 + H2O = H2CO3

化合反應(yīng)

C

用鐵桶盛放稀鹽酸

Fe ＋2HCl=FeCl2＋H2 ↑

置換反應(yīng)

D

拉瓦錫探究質(zhì)量守恒定律

2HgO2Hg+O2↑

分解反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要__________,在能量變化方面,三個實驗都是________反應(yīng)填“吸熱”或“放熱”,在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。

（2）乙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是__________

（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭(主要含 C,H,O 元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?亮亮同學(xué)認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對燃燒產(chǎn)物提出猜想:①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2；②燃燒的產(chǎn)物可能有 H2O；除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物還可能有________________或_________________(填一種單質(zhì)和化合物)

實驗一:在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅,抽取 10mL 密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁.從實驗的科學(xué)性考慮,下一步是____________(選填字母)

A直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有 CO2 的結(jié)論

B增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量

C再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中

實驗二:在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測量傳裝置如圖所示.實驗結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時傳感器采得實驗前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:

相對濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

71.6%

15.6%

36.43%

0.0182%

由實驗及結(jié)果分析,密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____________________，.蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是__________________________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相同的A、B兩種金屬，同時分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中

（已知：A、B在生成物中均顯＋2價），反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。下列根據(jù)右圖所示信息得到的結(jié)論中，正確的選項是

①金屬活動性A>B ②兩種金屬的相對原子質(zhì)量A>B

③兩份鹽酸可能同時反應(yīng)完 ④與鹽酸完全反應(yīng)時，生成氫氣的質(zhì)量A>B

A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站，其站房為框架結(jié)構(gòu)，屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架，外立面采用玻璃幕墻，屋面為鋁鎂錳金屬板，站臺上均設(shè)置無柱雨棚。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的_____（選填“延展性”或“導(dǎo)熱性”）；

（2）鋁、鎂、錳三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同；

（3）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是，最外層上有___個電子，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易____電子；

（4）鋁鎂錳金屬板用作房屋面板，是因為鋁鎂錳合金具有_____特性（寫出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),請根據(jù)以下現(xiàn)象推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______；C______。

（2）過程①的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為______；

（3）過程②的現(xiàn)象是______,有關(guān)化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型為______；

（4）過程③點燃前,需要對氣體______填“B”或“C”進(jìn)行驗純。

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