【題目】張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站,其站房為框架結(jié)構(gòu),屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架,外立面采用玻璃幕墻,屋面為鋁鎂錳金屬板,站臺上均設(shè)置無柱雨棚。請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的_____(選填“延展性”或“導(dǎo)熱性”);
(2)鋁、鎂、錳三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同;
(3)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖是,最外層上有___個電子,在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易____電子;
(4)鋁鎂錳金屬板用作房屋面板,是因為鋁鎂錳合金具有_____特性(寫出一條)。
【答案】延展性 質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)) 2 失去 耐腐蝕(或強(qiáng)度大)
【解析】
(1)鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的延展性;故填:延展性;
(2)決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù),即三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同。故填:質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù));
(3)由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂原子的最外層有2個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子;故填:2;失去;
(4)鋁鎂錳金屬板用作房屋面板,是因為鋁鎂錳合金具有耐腐蝕、強(qiáng)度大的特性;故填:耐腐蝕(或強(qiáng)度大)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣與氧氣在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)所給信息,請回答下列問題:
(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量、燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有_____,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)化學(xué)變化是反應(yīng)物的_____重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。從氧氣變?yōu)樗畷r,氧元素化合價的具體變化是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的某金屬R放入l00g 14.6%稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)。實驗測得R的氯化物中氯元素含量為52.2%,計算:
(1)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量是多少?
(2)金屬R的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“﹣”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物均已略去;所涉及的物質(zhì)和反應(yīng)在初中化學(xué)中均較常見,且A﹣E為五種不同類別的物質(zhì)(指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽),A的濃溶液在實驗室中常用作干燥劑。請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為_____。
(2)D與E的化學(xué)方程式可能為_____(寫一個即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制取氧氣有實驗室制法和工業(yè)制法,請回答:
(1)氧氣的實驗室制法:實驗室里,化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。
①寫出儀器的名稱:a_______________,b_________________。
②實驗室里常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為_________,反應(yīng)中二氧化錳的作用是_________,實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是________(填標(biāo)號)。
③實驗室里也可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用A作氣體發(fā)生裝置,該裝置的一處錯誤是_______,這一錯誤所導(dǎo)致的后果是___________,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為_____________。
④實驗室里還可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為__________,實驗時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為____(填標(biāo)號)。若用如圖所示裝置來收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端通入。
(2)氧氣的工業(yè)制法:工業(yè)上制取氧氣,有深冷法、變壓吸附法兩種。
Ⅰ.深冷法的原理是先將空氣液化,再利用氮氣和氧氣沸點的差異進(jìn)行分離。
已知:常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃。
①分離后,氧氣和氮氣的主要狀態(tài)分別是________(填標(biāo)號)。
選項 氣體 | A | B | C |
氧氣 | 液態(tài) | 液態(tài) | 氣態(tài) |
氮氣 | 液態(tài) | 氣態(tài) | 液態(tài) |
②制取得到的氧氣可以用于________________。
Ⅱ.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者分離。在吸附塔中,通過增壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用,部分過程的示意圖如圖所示。
③分子篩中發(fā)生的變化屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
④氧化鋁的化學(xué)式為_______________。
⑤下列說法正確的是_______(填序號)。
A 變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體
B 變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳
C 分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)
⑥分析下表數(shù)據(jù),與深冷法相比,變壓吸附法的優(yōu)點是________________(寫1點)。
項目 | 變壓吸附法 | 深冷法 |
最大產(chǎn)量(m3/h) | 3200 | 20000 |
產(chǎn)品氣含氧氣量(%) | 93~95 | 99.5~99.8 |
工作表壓強(qiáng)(kPa) | -70~40 | 460~750 |
溫度(℃) | 0~40 | -109~190 |
生產(chǎn)1m3氧氣耗電量(kWh) | 0.40 | 0.5~0.65 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型:
①紅磷在空氣中燃燒_________(____________)
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物固體________(_____________)
③鐵絲在氧氣中燃燒_________(_____________)
④生活中處處有化學(xué),天然氣的主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,請寫出天然氣在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液對人類的生產(chǎn)生活有重要的作用。
(1)以下幾種物質(zhì)溶于水能形成無色溶液的是_____。
A髙錳酸鉀 B食鹽 C酒精 D面粉
(2)a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示,請根據(jù)圖示回答:
①30℃時,a的溶解度是_____g;
②a的溶解度大于b的溶解度的溫度范圍是_____℃;
③20℃時,在100g水中加入30ga物質(zhì),充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;
④將20℃等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到30℃,所得a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”或“等于”或“小于”);
⑤現(xiàn)有兩試管,分別盛有等質(zhì)量的20℃的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余,將兩試管放入盛有20℃水的燒杯中,然后向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體(如圖乙)。則對相關(guān)變化判斷正確的是_____(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)。
A a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多,b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少
C 試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量
D a溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作,下列說法正確的是( )
A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)
B. 在空氣里點燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落
D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A俗稱蘇打;B可用于改良酸性土壤;C可用作補鈣劑;E、F的物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請回答:
(1)物質(zhì)A的用途有_________________(只需填寫一條)。
(2)物質(zhì)D的化學(xué)式_________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①E轉(zhuǎn)化為B_________________,
②C轉(zhuǎn)化為F_________________。
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