9．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有4種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第2周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有BD（填序號，下同）； 
（3）表示陰離子的有AE；
（4）表示陽離子的有C；            
（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACE；
（6）在化學反應(yīng)中易失去電子的粒子是D，形成的離子符號是Mg2+．

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，原子核外的電子層數(shù)等于元素周期數(shù)．質(zhì)子數(shù)決定元素種類，質(zhì)子數(shù)相同則屬于同一種元素．最外層電子數(shù)達到8個電子時，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

解答 解：（1）從圖中可看出有4種質(zhì)子數(shù)，所以有四種元素．B原子核外有2個電子層，所以B在第二周期．且最外層有6個電子，在發(fā)生化學變化時易得到電子．
（2）原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以表示原子的是BD．
（3）陰離子中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，所以表示陰離子的是AE．
（4）陽離子中，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，所以表示陽離子的是C．
（5）最外層電子數(shù)達到8個電子時，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（6）最外層電子數(shù)小于4個的，發(fā)生化學變化時，易失去電子，D中最外層電子數(shù)為2，易失去電子，形成的離子符號是Mg2+．
故答案為：
（1）4；2；得到．
（2）BD．
（3）AE．
（4）C．
（5）ACE．
（6）D；Mg2+．

點評 最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)．最外層電子數(shù)小于4個時，易失去最外層電子，達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．最外層電子數(shù)大于等于4個時，易得到電子達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B．化學式CO2可以代表一個二氧化碳分子，也可以代表二氧化碳這種物質(zhì)
C．原子一定是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
D．pH＞7的溶液一定是堿的溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，該反應(yīng)的基本類型是分解．
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達標后再排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．牙膏是生活必需品，某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答問題：
【資料卡片】：
a、SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng)，高溫不分解；
b、NaHCO3受熱易分解，生成Na2CO3、H2O、CO2；
c、牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機物．
（1）取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得其上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯弱堿性性，實驗室能否用pH試紙測得該數(shù)值，請你作出判斷并說明理由．不能，因為pH試紙只能測定出整數(shù)值；
（2）小岳同學發(fā)現(xiàn)，此品牌牙膏在冬季會出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象．資料顯示是牙膏中的K12（一種鈉鹽）析出，則K12的溶解度和溫度的關(guān)系是K12的溶解度隨溫度降低而降低（或隨溫度升高而增大）；
（3）為測定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學設(shè)計了如下方案，并進行了3次實驗：
【實驗步驟】：
①準確稱取2.0g牙膏膏體，烘干水分，高溫加熱，至質(zhì)量不再減輕為止，在干燥器中冷卻至室溫；
②轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中，加入稀HCl，至氣體不再產(chǎn)生為止；
③過濾、洗滌、稱量得到剩余固體質(zhì)量（如表）；
實驗編號123
實驗前（g）2.002.002.00
試驗后（g）0.430.440.45
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算．
【數(shù)據(jù)處理】：
（4）此測定做3次實驗的目的是提高實驗的精確度（或可信度）；
（5）綜合上述實驗方案及實驗數(shù)據(jù)，計算此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)．22%；
【實驗分析】：
（6）按上述實驗步驟操作，發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果偏大，導致偏大的原因可能是步驟③中，沒有將剩余固體進行干燥，有洗滌液附著在固體表面；
（7）高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外，還為除去保濕劑、增稠劑、香精等有機物；
（8）步驟②中，加稀HCl發(fā)生的反應(yīng)有CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（9）步驟③中，洗滌的目的是除去固體表面附著的CaCl2和NaCl溶液；若不洗滌，則測定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（10）為保證洗滌效果，最好用A洗滌．
A．蒸餾水     B．自來水     C．飽和NaCl溶液     D．飽和CaCl2溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用．取40g過氧化氫溶液倒入燒瓶中，向其中加入20%的硫酸銅溶液6.5g，使過氧化氫完全分解，剩余溶液的質(zhì)量為44.9g．計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為1．6gg．       
（2）原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）反應(yīng)后得到溶液中溶劑的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列模型能表示氧氣分子結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．自制葡萄酒價格實惠，味道純正天然，不含防腐劑，如今越來越多的人自己動手釀制葡萄酒．他們制作的方法是：選擇成熟的葡萄，留蒂剪下用淡鹽水浸泡清洗，將葡萄搗碎后與白糖以6：1的質(zhì)量比混合，裝入瓶中密封25天左右，過濾就可得到色澤亮紅的可口葡萄酒．但大多數(shù)人并不知道，自己釀制葡萄酒往往含有不同程度的有毒、有害物質(zhì)甲醇（CH3OH）、甲醛（CH2O）、雜醇油等，因此必須在專業(yè)人員的指導下經(jīng)過再加工才可以放心使用．

（1）在葡萄酒的制作過程中，過濾的目的是除去不溶性的雜質(zhì)；
（2）葡萄酒中的酒精是通過酵母菌（選填“乳酸菌”或“酵母菌”）發(fā)酵產(chǎn)生的，這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成份是分解者；
（3）有害物質(zhì)甲醇（CH3OH）中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：1：4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．東營市公交系統(tǒng)目前已經(jīng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車．下圖為公交系車燃料主要成分完全燃燒的化學反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲是天然氣的主要成分B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)置換的生成物都是氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某校學生用化學知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是（　�。�
A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C．用食用堿（Na2CO3）除去面團因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
D．用米湯檢驗含碘鹽中的碘酸鉀（KIO3）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案