1.自制葡萄酒價(jià)格實(shí)惠,味道純正天然,不含防腐劑,如今越來(lái)越多的人自己動(dòng)手釀制葡萄酒.他們制作的方法是:選擇成熟的葡萄,留蒂剪下用淡鹽水浸泡清洗,將葡萄搗碎后與白糖以6:1的質(zhì)量比混合,裝入瓶中密封25天左右,過(guò)濾就可得到色澤亮紅的可口葡萄酒.但大多數(shù)人并不知道,自己釀制葡萄酒往往含有不同程度的有毒、有害物質(zhì)甲醇(CH3OH)、甲醛(CH2O)、雜醇油等,因此必須在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)再加工才可以放心使用.

(1)在葡萄酒的制作過(guò)程中,過(guò)濾的目的是除去不溶性的雜質(zhì);
(2)葡萄酒中的酒精是通過(guò)酵母菌(選填“乳酸菌”或“酵母菌”)發(fā)酵產(chǎn)生的,這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成份是分解者;
(3)有害物質(zhì)甲醇(CH3OH)中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3:1:4.

分析 果酒和果醋制作過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進(jìn)行沖洗,除去枝梗.
(2)滅菌:①榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機(jī)榨取葡萄汁.
(4)發(fā)酵:①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.②制葡萄酒的過(guò)程中,將溫度嚴(yán)格控制在18℃~25℃,時(shí)間控制在10~12d左右,可通過(guò)出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行.及時(shí)的監(jiān)測(cè). ③制葡萄醋的過(guò)程中,將溫度嚴(yán)格控制在30℃~35℃,時(shí)間控制在前7~8d左右,并注意適時(shí)通過(guò)充氣口充氣

解答 解:(1)由分析可知,在葡萄酒的制作過(guò)程中,過(guò)濾的目的是 除去不溶性的雜質(zhì).
(2)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用,如釀酒時(shí)要用到酵母菌,酵母菌屬于真菌,能把動(dòng)植物遺體、排出物等含有的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,供綠色植物再利用,它屬于分解者.
(3)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,所以甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:4:16=3:1:4
故答案為:(1)除去不溶性的雜質(zhì)  (2)酵母菌    分解者 (3)3:1:4

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列選項(xiàng)中,事實(shí)與解釋相符的一項(xiàng)是( 。
A.液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃,是因?yàn)橥N分子的化學(xué)性質(zhì)相同
B.飯菜變餿,是因?yàn)樽儧隽,飯菜中分子本身并沒(méi)有發(fā)生變化
C.新鮮蔬菜可以制成泡菜,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)酵母菌的發(fā)酵生成了醋酸
D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍蝮w受熱變軟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是(  )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維
C.用二氧化錳區(qū)別水和過(guò)氧化氫溶液
D.根據(jù)外觀和是否溶于水鑒別食鹽和白糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有4種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第2周期,該元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子有BD(填序號(hào),下同); 
(3)表示陰離子的有AE;
(4)表示陽(yáng)離子的有C;            
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACE;
(6)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是D,形成的離子符號(hào)是Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,其中不正確的是( 。
A.
表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液
B.
表示向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
C.
表示t1℃時(shí),向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣
D.
表示向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量氧化鈣、碳酸鈣固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.芯片是“智能家電”的核心部件,它是以高純度單質(zhì)硅為材料制成的.制取高純硅的化學(xué)方程式為:
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(粗)+2CO↑ 
②Si(粗)+3HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiHCl3+H2
③SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si(純)+3HCl.
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①②③屬于同一反應(yīng)類(lèi)型B.上述反應(yīng)進(jìn)行中不能有O2存在
C.②③的目的是將粗硅提純D.反應(yīng)①中,CO是還原劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.有A,B,C,D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下:

(1)D元素的名稱(chēng)為硫元素,D元素與圖中B(填寫(xiě)字母符號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(2)A,B,C三種元素能形成一種常見(jiàn)化合物,其化學(xué)式是NaOH,水溶液呈堿(填寫(xiě)“酸”或“堿”);
(3)C,B的原子以2:1的形成化合物(寫(xiě)化學(xué)式)Na2O,其中B元素化合價(jià)為-2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某課外活動(dòng)小組同學(xué)進(jìn)行如下探究活動(dòng):

(1)利用工廠部分生銹的生鐵屑制備硫酸亞鐵,實(shí)驗(yàn)流程如圖1.
①實(shí)驗(yàn)室中完成操作A使用的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和漏斗.
②在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2(SO43+Fe═3FeSO4外,還有Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑; Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)檢驗(yàn)?zāi)彻S廢料中是否含有銅、氧化銅和碳粉,實(shí)驗(yàn)流程如圖2.【資料:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O】
①藍(lán)色溶液B與Fe反應(yīng)后,溶液顏色變淺,其原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②廢料的成分是銅、氧化銅和碳粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中不正確的是( 。
A.氮?dú)馀c二氧化碳-----點(diǎn)燃的木條
B.氧化鈣與硝酸銨------加水,測(cè)量溶液溫度的變化
C.尿素和硫酸銨--------加熟石灰,研磨
D.氧化銅與鐵粉---------用磁鐵吸引

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