【題目】某垃圾處理廠(chǎng)對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見(jiàn)如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體.
資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化.
回答下列問(wèn)題:
(1)石灰漿吸收SO2(性質(zhì)與CO2相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。
(2)溶解步驟中鐵銹與稀硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式是___。
(3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、過(guò)濾,得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>___。
(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類(lèi),其好處是(寫(xiě)一點(diǎn)):____。
【答案】Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 隔絕空氣,防止FeSO4被氧化 為快速處理不同垃圾提供便利(合理均可)
【解析】
(1)石灰漿的主要成分是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,而石灰漿和二氧化硫反應(yīng)與和二氧化碳反應(yīng)類(lèi)似,可以推測(cè)出氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水。故答案為:Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O;
(2)鐵銹的主要成分是三氧化二鐵,三氧化二鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水。故答案為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(3)將FeSO4溶液得到FeSO4結(jié)晶,操作流程為蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶,過(guò)濾。得到的FeSO4晶體中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),很容易被空氣中的氧氣氧化為+3價(jià),而氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,而且可以隔絕空氣中的氧氣。所以在氮?dú)猸h(huán)境中進(jìn)行操作,氮?dú)饪梢愿艚^空氣,防止FeSO4被氧化。故答案為:隔絕空氣,防止FeSO4被氧化;
(4)政府倡導(dǎo)垃圾分類(lèi),其好處是為快速處理不同垃圾提供便利,減少占地,減少環(huán)境污染。故答案為:為快速處理不同垃圾提供便利(合理均可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.時(shí),甲的溶解度大于乙
B.時(shí),甲、乙兩溶液的濃度相等
C.降溫均可使甲、乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D.將180g甲的飽和溶液由降至,可析出40g甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),世界各國(guó)都遭遇各種極端天氣,引起人們普遍的關(guān)注,其原因可能是________。大同是國(guó)家能源基地,盛產(chǎn)煤炭,為了可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)在正在逐步實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,取得了一定的成效。
(1)最理想清潔的能源是________。燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是________。
(2)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物甲酸(),寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)大同市2019年能源革命的重大突破之一是低碳工程。如圖是某大型成就展中的“碳足跡計(jì)算器”模型,“碳足跡計(jì)算器”能幫助公眾計(jì)算出居家、出游及辦公時(shí)的二氧化碳排放量。倡導(dǎo)“低碳”生活,應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是________。
A外出隨手關(guān)燈 B雙面使用紙張
C騎自行車(chē)出行 D丟棄未喝完的礦泉水瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)甲中紅磷必須足量的原因是 。
(2)乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]是常用的化肥,制取尿素的反應(yīng)微觀示意圖如圖。
(1)該化學(xué)反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_____;
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是____(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)一個(gè)A分子是由______構(gòu)成的;
(4)上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是____(填“分子”或“原子”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說(shuō)明了硫燃燒劇烈程度和_______________相關(guān)。
(2)B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;裝置末端酒精燈的作用是_____.
(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為_______(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是__________;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,需要水的體積_________(水的密度為1g/mL)。若某同學(xué)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能是______(填序號(hào))。
A 稱(chēng)量時(shí),砝碼生銹 B 氯化鈉固體不純
C 量取水時(shí),俯視讀數(shù) D 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平邑是個(gè)美麗的地方,小華和家人來(lái)到平邑旅游。
(1)為了旅途舒適,小華選擇了純棉衣服,純棉衣服的材料是_____(填“天然”或“合成”)纖維。
(2)第一站他們來(lái)到了九間棚,聞著金銀花的清香,心曠神怡。從分子的角度看,聞到花香的原因是_____。
(3)午飯時(shí),他們品嘗了美味羊湯和蒙山菜煎餅,菜煎餅中煎餅富含_____類(lèi),蔬菜富含_____。廚房中碰到去皮的新鮮芋艿白色汁液,感覺(jué)奇癢難忍,上網(wǎng)查詢(xún)得知是由于汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)——皂角甙,下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是_____(填序號(hào))。
A 食醋 B 料酒 C 純堿 D 食鹽水
(4)第三站他們到了櫻桃之鄉(xiāng)臨澗鎮(zhèn),了解到種植櫻桃可以施用一種復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是_____(填序號(hào))。
A B C D
(5)第四站他們來(lái)到蒙山腳下喝到甘甜的山泉水,山泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),他們可以用_____判斷該泉水的硬度,可以通過(guò)_____方法降低泉水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A. ①表示電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B. ②高溫煅燒一定量石灰石制生石灰,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C. ③向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液 pH 與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D. ④相同質(zhì)量的 Mg、Fe 分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A. CO2能與燒堿溶液反應(yīng)
B. 不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D. 質(zhì)量守恒定律
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