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【題目】正確填寫化學用語或其表示的含義:

①兩個鉀原子_______________________________；

②地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的物質_______________________________；

③標出高錳酸鉀中錳元素的化合價_______________________________；

④五個硫酸根離子_______________________________；

⑤CO2中“2”的含義:_______________________________；

⑥Ca2+中“2”的含義:_______________________________。

【答案】2K Al2O3 5SO42- 一個二氧化碳分子中含有2個氧原子 一個鈣離子帶2個單位的正電荷

【解析】

①兩個鉀原子表示為2K；

②地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，含量最高的非金屬元素是氧元素，它們形成的物質是氧化鋁，化學式為Al2O3；

③高錳酸鉀中鉀元素為+1價，氧元素為-2價，故錳元素的化合價為+7價，表示為；

④五個硫酸根離子表示為5SO42-；

⑤CO2中“2”的含義為一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；

⑥Ca2+中“2”的含義為一個鈣離子帶2個單位的正電荷。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相同質量的鎂、鋁、鋅分別與相同質量20%的鹽酸充分反應，產生氫氣質量（直接用各金屬表示）大小關系有以下幾種猜測，其中正確的是

A.Mg＞Al＞ZnB.Zn＞Mg＞Al

C.Al＝Mg＞ZnD.Al＞Mg＝Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀（KMnO4）是一種常用化學試劑，主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等。以軟錳礦（主要成分為MnO2）為原料生產高錳酸鉀的過程如圖所示:

（1）在“烘炒鍋”中進行原料混合，發(fā)生的是_______________ （填“物理變化”或“化學變化”）。混合前應將軟錳礦粉碎，其作用是_______________。

（2）在平爐中發(fā)生反應得到K2MnO4，參加反應的物質有_______________。

（3）電解法得到高錳酸鉀的化學方程式為。該反應前后化合價發(fā)生改變的元素有_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現對錫的綠色回收，設計如下工藝流程：

已知：Sn+SnCl4=2SnCl2

（1）固體A中一定含有的金屬元素是_____。

（2）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝的主要優(yōu)點是_____。（回答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年12月8日，搭載“嫦娥四號”的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。

（1）火箭可用液氫和液氧作推進劑。液氧屬于__________（填“純凈物＂或“混合物”），工業(yè)上大量制取氧氣的方法是___________。

（2）火箭也可用C2H8N2和N2O4，作推進劑，發(fā)生反應的化學方程式為:C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X。N2O4中氮元素的化合價為________，x的化學式為________。

（3）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板中含有硅。單質硅可由石英（SiO2）固體和焦炭在高溫下反應制得，同時產生一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為______________。

（4）“長征三號乙”運載火箭發(fā)動機在焊接時需使用氬弧焊。焊接時用氬氣作保護氣的原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為氧元素和硫元素在元素周期表中的都分信息，下列有關說法不正確的是（　　）

A.硫是一種非金屬元素

B.氧元素的相對原子質量是16.00g

C.氧原子中質子數是8

D.氧元素和硫元素的化學性質相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學反應的符號表達式，并回答相關問題.

（1）電解水_____；實驗前在水中加入少量稀硫酸，目的是_____；

（2）高錳酸鉀制氧氣_____；該反應所屬基本類型是_____；

（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳_____；現象是_____；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____；實驗前要預先放入少量水的目的是_____；

（5）加熱含有碳酸的溶液至沸騰_____，冷卻后滴入石蕊，溶液顯_____色.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是“永遠值得探究的物質”，人類從未停止過對水的研究。

（1） 1766 年，英國科學家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，化學方程式為: __________________________。他將“可燃空氣”在純氧中燃燒生成了水，因受當時錯誤觀念的束縛，他沒有揭示出水不是一種元素。

（2） 1785 年，法國科學家拉瓦錫做了一個相反的實驗:將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉化為氫氣，同時生成四氧化三鐵，實驗如圖1所示。他得出結論:水不是一種元素，而是氫和氧的化合物，并且正式命名了“氫”元素。

①拉瓦錫實驗的化學方程式為___________________________；

②該反應若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應增重__________________________g。 實驗發(fā)現槍管實際增重比理論數值大，其可能的原因是___________________________。

③圖1中，多功能瓶里水的作用是___________________________；

（3）1800 年，英國科學家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進該實驗。現有某同學在水電解器中加入極稀的硫酸鈉溶液，至充滿管A和管B （ 硫酸鈉不參與反應）。通直流電一段時間后現象如圖2所示，回答下列問題:

①硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+和______________________ （用“離子符號”表示），可增強水的導電性。

②電極_______________________（選填“M”或“N”）與電源的負極相連;

③寫出水電解的化學方程式為_______________________；

（4）超過臨界溫度（374.2°C）和臨界壓強（22.1MPa ）時的水被稱為超臨界水�，F代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，由此發(fā)展了超臨界水氧化技術。550°C時，測得乙醇（C2H5OH） 的超臨界水氧化結果如圖3所示。

注:

圖3中CO的分布分數先增后降的原因是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比和遷移是學習和研究化學常用的方法。

（1）化學實驗改進或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”（減少實驗步驟）、“節(jié)約藥品”或“環(huán)保”等。據此可將下列實驗中的_____（填字母）歸為一類，依據是_____。

硫在氧氣中燃燒

鐵銹蝕條件的探究

燃燒條件的探究

二氧化碳的性質

A

B

C

D

（2）下圖是氮元素的價態(tài)圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質可通過化學反應實現轉化，G→F的化學方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列，仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學式_____。

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