【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)在不同溫度下溶解于水形成的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的曲線,下列說法正確的是

A. t1溫度下，等質(zhì)量的A.B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

B. A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C. t2溫度下A的溶解度一定大于B，且A的溶解度為40克

D. 在t2溫度下能分別配制25%的A，B兩種溶液

【答案】B

【解析】A、t1溫度下，A、B物質(zhì)的溶液不知是否飽和，無法判斷A、B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等，所以等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，故A錯誤；

B、A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度的升高而增大，所以溶解度也隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度的升高而減小，所以溶解度隨溫度的升高而減小，所以A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A，故B正確；

C、t2溫度下A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于B，A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是40%，溶解度不一定為40克，故C錯誤；

D、在t2溫度下，B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于25%，所以不能配制25%B溶液，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】分類是學習化學的方法之一。下列物質(zhì)分類錯誤的是（ ）

A. 水銀：金屬 B. 冰水：混合物 C. 氫氧化鋇：堿 D. 干冰：氧化物

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【題目】下列屬于可溶性堿的是（ ）

A. Mg (OH)2 B. KOH C. Fe (OH)3 D. Cu (OH)2

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【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題：

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應的化學方程式是_____。

(3)實驗室要制取少量CO2應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），某同學將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁，請將可能的原因填入下表（答出一條即可），并用簡單的實驗進行驗證。

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

_____

_____

______

(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是____，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有____（填裝置序號）。

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【題目】下列鐵制品的防銹方法不合理的是

A．公交車扶手—涂防銹油 B．水龍頭—鍍防護金屬

C．汽車外殼—燒漆 D．臉盆—燒涂搪瓷

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【題目】請從微觀的角度認識物質(zhì)的構(gòu)成及化學變化的本質(zhì)。

(1)圖1、圖2表示同一種元素Se，則圖2中n=____；硒元素位于元素周期表中的第______周期。

(2)圖3是氫彈的結(jié)構(gòu)圖，其中釙、鈹元素屬于____ 元素（填“金屬”或“非金屬”），氘原子核內(nèi)有一個質(zhì)子和一個中子，則圖4中表示氘原子的是____（填“A”或“B”）。

(3)圖5、圖6分別是物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖：

①寫出圖5中發(fā)生的化學方程式：_____。

②從微現(xiàn)的角度說明圖6中反應能夠發(fā)生的原因：____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t2℃時，物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

B. t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1∶5

C. 除去乙物質(zhì)中少量甲物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尼古�。�C10H14N2）是香煙中毒性最大的物質(zhì)，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是

A．尼古丁由C、H、N原子構(gòu)成

B．尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是5：7：1

C．尼古丁的相對分子質(zhì)量是162g

D．尼古丁由C、H、N元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a___________。

（2）若用A裝置制氧氣，其反應的化學方程式為_______________________，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳，其化學方程式為___________________________ 。 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放_______________________（填寫試劑名稱）。

（3）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從____端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是________________。

（4）某化學興趣小組設計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學方程式為__________________，NaOH溶液的作用 是____________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復燃”的結(jié)論。請你從氣體

的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是________________________。

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