【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），可用于工業(yè)上冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸（如圖）。下列說法錯誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前將黃鐵礦粉碎，能提高反應(yīng)速率

B.FeS2中硫元素化合價為-1

C.反應(yīng)②不屬于四種基本反應(yīng)類型的任一種

D.從①→③→④硫元素的化合價都不相同

【答案】D

【解析】

A、反應(yīng)前將黃鐵礦粉碎，增大了反應(yīng)物的受熱面，能提高反應(yīng)速率，故正確；

B、FeS2中鐵元素化合物就為+2價，化合物的正負(fù)化合價為零，則硫元素化合價為-1價，故正確；

C、反應(yīng)②為，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于四種基本反應(yīng)類型的任一種，故正確；

D、FeS2中硫元素化合價為-1價，SO2中硫元素化合價為+4價，SO3中硫元素化合價為+6價，H2SO4中硫元素化合價為+6價，故錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖儀器，完成粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。


（1）在溶解粗鹽時，用到儀器⑥，其作用是____________________________。

（2）蒸發(fā)結(jié)晶食鹽，除用到②⑥⑧⑨，還需用到圖中的儀器有______（填序號）。

（3）下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是______。

a．當(dāng)加熱至有晶體析出時，即停止加熱 b．當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，即停止加熱

c．當(dāng)水分完全蒸干時，即停止加熱 d．蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，放止破損

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。

（1）分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱________）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（提出問題）

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

（2）甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時，兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)________（填操作），觀察到圖2所示現(xiàn)象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。

（3）乙對甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑：

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；

②當(dāng)稀鹽酸足量時，相同質(zhì)量的固體，___________與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳更多；他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與稀鹽酸反應(yīng)。

（4）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。

分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液，以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化如圖4所示。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，_________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快，理由是__________。

（反思與應(yīng)用）

（6）小組同學(xué)查閱資料分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是：碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應(yīng)生成的碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)。

（7）通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。

操作

現(xiàn)象與結(jié)論

未知溶液分別編號為a、b，取適量a于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩

①若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則b是________；

②若立即產(chǎn)生大量氣泡，則b是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到了濾液M,同學(xué)們對濾液M中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究,探究過程如下:

[猜想與假設(shè)]①含有NaOH;

②含有____.

③含有NaOH、Na2CO3;

④含有 NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

（1）大家認(rèn)為猜想_____一定不正確,其原因是_______。

（2）甲同學(xué)取濾液M樣品,向其中加入足量的____，不產(chǎn)生氣泡，則猜想③不正確。

（3）乙同學(xué)依據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論繼續(xù)實(shí)驗(yàn),記錄如下

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取一定量濾液M于試管中，加入__溶液

________

猜想②成立

相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

[交流與反思]若將濾液M直接倒入下水道，對環(huán)境造成的影響是會污染水源。

（4）若假設(shè)①成立,取反應(yīng)后的濾液M 100克,加入10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3. 65%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的類別和核心元素的化合價是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個基本視角，如圖是硫元素的部分物質(zhì)價類圖。

（1）圖中Z的化學(xué)式為______；

（2）治理含Y和CO的煙道氣，可以將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為X和某無毒的氣體，則治理煙道氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）煤的燃燒會排放Y，在空氣中形成酸雨，而也會造成酸雨，反應(yīng)原理是：，該反應(yīng)前后______元素的化合價發(fā)生了改變。

（4）與Y混合產(chǎn)生黃色固體，反應(yīng)方程式為______。

（5）已知某酸脫去一分子的水，所剩下的部分稱為該酸的酸酐，例如就是碳酸的酸酐，則如圖6種物質(zhì)中屬于酸酐的是______寫化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H分別是由氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)（如“題圖”所示，箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實(shí)線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）。請回答：

（1）氧化物C可以是_____或_____。

（2）若B常溫下為固態(tài)，則B是_____，H的化學(xué)式為_____。

（3）若F是硝酸，則E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）本題中的A選擇不同的金屬會對F是哪一種酸造成影響，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，李蘭娟院士公布治療新型冠狀病毒感染肺炎的最新研究成果，建議將達(dá)蘆那韋加入到新型肺炎的治療中。達(dá)蘆那韋是蛋白酶抑制劑，化學(xué)式為C27H37N3O7S，對于新冠肺炎有一定的抑制作用，效果較高。下列有關(guān)達(dá)蘆那韋的說法正確的是（ ）

A.達(dá)蘆那韋是由C、H、N、O、S五種元素組成的無機(jī)化合物

B.達(dá)蘆那韋是由27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子和1個硫原子構(gòu)成的

C.達(dá)蘆那韋的相對分子質(zhì)量為547g

D.達(dá)蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)對氧氣和二氧化碳的制取進(jìn)行如下探究，請你共同參與。

探究一、研究氧氣的制取

小組同學(xué)利用如圖裝置完成氧氣的制取。

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱：①_____。

(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：

A 氯化鈉 B 水 C 氯酸鉀 D 過氧化氫 E 高錳酸鉀

①從元素組成角度推測，上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是_____(填字母序號)。

②從節(jié)能角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣優(yōu)選的藥品是_____(填字母序號)。

(3)下列說法中，正確的是_____(填字母序號)。

A 選用圖中A、C裝置制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈

B 用排水法收集氧氣時，剛有氣泡冒出即可立即收集氣體

C 用向上排空氣法收集氧氣時，應(yīng)將帶火星木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿

(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若錐形瓶中反應(yīng)太劇烈，可進(jìn)行的改進(jìn)是_____(填字母序號)。

A 控制滴加液體的量和速率 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶 D 將過氧化氫溶液稀釋


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（　�。�

A. t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質(zhì)

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