【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你幫他們完成下面的內(nèi)容。
(1)探究鐵生銹的原因(如下圖)(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):
①一段時(shí)間后甲同學(xué)觀察到:______ 試管中的鐵釘明顯生銹了。由此得出鐵生銹的原因是鐵與______________共同作用的結(jié)果。
②為防止金屬銹蝕,可以采取的措施有____________(填一種)。
③在焊接鐵制品前,常用稀鹽酸清除其表面的銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
(2)某同學(xué)分別向盛有形狀、大小相同的鐵片和鋅片的試管中,倒入等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,以 “_________________________________”為依據(jù)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是______,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是____________________(填化學(xué)式)。
【答案】A 氧氣和水 在鐵制品表面刷漆 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢(或劇烈程度) Cu ZnSO4、FeSO4
【解析】
(1)①一段時(shí)間觀察試管A中的鐵釘明顯銹蝕,因?yàn)?/span>A試管中即提供了氧氣,也提供了水,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸;故填:A;氧氣和水;
②防銹就是破壞鐵生銹的條件,可以在鐵制品表面刷漆、涂油等;故填:在鐵制品表面刷漆;
③鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)某同學(xué)分別向盛有形狀、大小相同的鐵片和鋅片的試管中,倒入等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢(或劇烈程度)”為依據(jù)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,產(chǎn)生氣泡越快,說(shuō)明金屬的活動(dòng)性越強(qiáng);故填:金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢(或劇烈程度);
(3)三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鋅>鐵>銅,可知鐵只能置換出銅,根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)的方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,可知充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅,所得濾液中一定含有反應(yīng)生成的FeSO4,還有沒(méi)有參加反應(yīng)ZnSO4;故填:Cu;ZnSO4、FeSO4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素,B為無(wú)色液體,C為黑色固體、D是石灰石的主要成分。B轉(zhuǎn)化為A的條件是通電,A在點(diǎn)燃條件下生成C。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略)。
(1)A、E的化學(xué)式分別是_______、_______。
(2)B→A的化學(xué)方程式是________________________。
(3)A→C的化學(xué)方程式是_______________________
(4)E轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)方程式是________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中分子和原子都發(fā)生了改變
B.物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3
C.甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶3
D.甲的相對(duì)分子質(zhì)量為14
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的物質(zhì),A、C、D、F是常見(jiàn)的氣體,其中A可用于滅火,B、C、D是單質(zhì),B、E是黑色固體。(“﹣”表示物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)能轉(zhuǎn)化,有些反應(yīng)物和生成物已略去),試推斷:
(1)物質(zhì)A、C的化學(xué)式:A_____,C_____;
(2)物質(zhì)D的一種用途_____;
(3)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)A轉(zhuǎn)化F反應(yīng)的方程式_____;基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】抗擊新冠肺炎疫情,國(guó)內(nèi)270名新冠病毒患者參加了瑞德西韋臨床試驗(yàn),瑞德西韋(分子式:C27H35N6O8P)新藥或許會(huì)成為抗擊新冠肺炎“特效藥”。下列說(shuō)法正確的是( )
A.瑞德西韋完全氧化的產(chǎn)物只有二氧化碳和水
B.瑞德西韋的相對(duì)分子質(zhì)量是602
C.瑞德西韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%
D.瑞德西韋由27個(gè)碳原子、35個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子和1個(gè)磷原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。下圖是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。綜合分析這三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是()
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用;②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭;③實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用。
A.①②③
B.②③
C.③
D.①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的硫酸溶液中加入少量鎂粉,待固體完全溶解后收集到氣體的質(zhì)量為1g,再向反應(yīng)后的溶液中逐漸加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系圖如圖所示。
(1)加入鎂粉的質(zhì)量為 g。
(2)寫出OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)計(jì)算所加氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A B C D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。下列說(shuō)法不正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示 意圖 |
A.B的化學(xué)式為SO2
B.生成的C為單質(zhì)
C.參加反應(yīng)的A和B分子個(gè)數(shù)比為2:1
D.16gB參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A或B裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。
(2)C裝置的一處明顯錯(cuò)誤是什么_____?
(3)若用A、E裝置制取H2,請(qǐng)寫出導(dǎo)管口的連接順序_____。
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