【題目】在一定條件下,氨氣與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體、水及一種氣體單質(zhì)。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。已知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

(1)A處可用加熱濃氫氧化鈉溶液和硫酸銨的混合物制取氨氣,反應(yīng)方程式為 ,A處發(fā)生裝置是 (選填右圖裝置編號(hào)),右圖發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱是 。

(2)裝置D和裝置 組合證明有水生成,裝置E中應(yīng)盛有的試劑是 。

(3)裝置F為排水法收集氣體,這是利用了氣體的 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)等 時(shí)開始收集氣體,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出該氣體。

(4)充分反應(yīng)后,取裝置C中紅色固體少許,加入適量稀硫酸,觀察到 現(xiàn)象,說明固體物質(zhì)為單質(zhì)銅,裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【答案】(1)化學(xué)反應(yīng)方程式略, 丙, 燒瓶。(2)B, 濃硫酸。

(3)氣體難溶于水; 導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻地氣泡。

(4)液體沒有變成藍(lán)色, 化學(xué)反應(yīng)方程式略

【解析】

試題分析∶這是一道實(shí)驗(yàn)探究題,(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可寫出化學(xué)方程式。液固加熱制取氣體可用丙。(2)堿石灰吸收二氧化碳,無水硫酸銅遇水變藍(lán)。(3)氣體難容于水,可用排水法。產(chǎn)氣穩(wěn)定在收集,標(biāo)志連續(xù)均勻地冒氣泡。⑷銅與硫酸不反應(yīng)。

考點(diǎn)∶考查實(shí)驗(yàn)探究的基本思路和方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式.

1旅游時(shí),多數(shù)人喜歡攜帶輕便的塑料礦泉水,塑料屬于 填序號(hào)

①合成材料②金屬材料③復(fù)合材料

2)為防止旅途皮膚意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是 填化學(xué)式

3)目前大多數(shù)人選擇自駕旅游,汽車尾氣中的NO和CO氣體會(huì)污染空氣,但如果在排氣管安裝適當(dāng)催化劑的轉(zhuǎn)化器,兩種有毒氣體就能相互反應(yīng)生成兩種無毒氣體氮?dú)夂投趸?化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煉鐵過程的探究

1.寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學(xué)方程式 。

【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個(gè)階段:

階段1:

階段2:

階段3:

2.將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)分階段升溫,進(jìn)行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究。加熱時(shí)測(cè)定D中剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a= (請(qǐng)列出計(jì)算過程)。

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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。據(jù)此推斷,當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過放射變化后,結(jié)果變成了另一種元素的原子。它一定是放射了

A.電子 B.中子 C.質(zhì)子 D.該原子的原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2Oab、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比)。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱不分解;

2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 +H2O

3.圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),

A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。

(一)實(shí)驗(yàn)步驟

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝好裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 ,后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟是:

反復(fù)推拉注射器

稱量E、F的質(zhì)量

關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行

打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?/span>

再次稱量E、F的質(zhì)量。

(二)問題探究:

(2) E中的藥品為 ,E的作用是 。實(shí)驗(yàn)過程中,C的作用是 , F的作用是 寫出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟能否顛倒 (填不能)。若不進(jìn)行步的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量 (填偏大、偏小無影響),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是 ;若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量 (填偏大偏小、無影響)。

(4)下表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):

反應(yīng)

反應(yīng)

E的質(zhì)量為100.0g

E的質(zhì)量為102.25g

F的質(zhì)量為50.0g

F的質(zhì)量為51.1g

則: 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 g

碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g

該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=

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【題目】人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開能源和新型材料。

(1)中國(guó)釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分為甲烷,甲烷中碳元素化合價(jià)是 新型甲醇(CH3OH)燃料電池在使用時(shí)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。

(2)揚(yáng)州2016年5月15日跨入了“高鐵時(shí)代”。請(qǐng)寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法 。

(3)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:

2X + SiCl4 =Si + 4HCl。該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是

(4)2015年11月首架C919大飛機(jī)總裝下線,標(biāo)志著我國(guó)躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國(guó)家行列。

①機(jī)身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 。(填字母)。

a.密度大 b.硬度大 c.抗腐蝕

②機(jī)體先進(jìn)復(fù)合材料的使用率達(dá)12%。下列屬于復(fù)合材料的是 (填字母)。

a.普通陶瓷 b.鈦合金 c.玻璃鋼 d.碳纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水H2O和雙氧水H2O2的說法正確的是

A.都含有兩個(gè)氫原子 B.都含有氫氣 C.都含有氫分子 D.都含有氫元素

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【題目】鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害,但也有有利的一面,如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐。痴n外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉(含少量雜質(zhì),雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸),他們?nèi)×輼悠,分別加稀硫酸反應(yīng).測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息冋答問題.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量(g)

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量(g)

30.0

90.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)

0

a

0.3

0.5

0.6

(1)食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 ,用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是

(2)a的數(shù)值為

(3)第4次實(shí)驗(yàn),所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為

(4)列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:

(1)鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用,在表面形成了致密的保護(hù)膜,這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為 。

(2)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:

(注:步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)

①黑色固體A的化學(xué)式是 ;

②寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”,原因是 。

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