右圖是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A.該反應屬于置換反應
B.該反應生成物的分子個數(shù)比為3:2
C.該反應前后原子的種類與數(shù)目都沒有發(fā)生變化
D.該反應前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化
科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是( )
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除 去 雜 質(zhì) 的 方 法 | |
A | KOH溶液 | (K2CO3) | Ca(OH)2溶液、過濾 |
B | N2氣體 | (O2) | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | CuO | (Cu) | 稀硫酸溶液、過濾 |
D | KNO3 | (NaCl) | 熱水、降溫結晶、過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念。在“綠色化學工藝”中 ,理想狀態(tài)是反應中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應物是( )
A.CH4 B.C2H2 C.C2H6 D.C8H8
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科目:初中化學 來源: 題型:
建設節(jié)約型社會人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是 ( )
A.直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田 B.吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米
C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所
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科目:初中化學 來源: 題型:
在下列含氯元素的物質(zhì)中,按氯元素的化合價由高至低順序排列的是 ( )
①KClO3 ② HClO ③Cl2 ④ NaClO4 ⑤KCl
A ①②③④⑤ B ④①②③⑤ C ④①③②⑤ D ①④②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出符合下列要求的化學用語(填元素符號或化學式);
①地殼中含量最高的金屬元素的氯化物的化學式是__________________________________
②硝銨中的陰離子是_____________________________
③空氣中體積分數(shù)最大的氣體的化學式是_____________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質(zhì)。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應的反應方程式為:________________________________。
(2)【實驗】如下圖所示:
(3)【判斷】
若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ________(填“成立”或“不成立”)。由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有__________(寫化學式);由此判斷猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。③綜合①和②的結論,判斷該樣品變質(zhì)情況為____________。(4)【拓展】由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應____________保存;
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科目:初中化學 來源: 題型:
建立宏觀、微觀及化學符號之間的聯(lián)系是化學學科的獨特思維方式。
(1)根據(jù)要求完成下列問題:
①在水(H2O)、銅(Cu)和氯化鈉(NaCl)三種物質(zhì)中,由離子構成的是___________。
②_____________一杯水所有水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比:___________;
③的微粒符號___________;
④中+3的含義_____________________________。
(2)A、B、C表示三種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①從微觀角度看,B圖表示:3___________(填化學式);
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是___________(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應:C+2CuO2Cu+CO2↑.化學興趣小組對該實驗產(chǎn)物(假設反應物已完全反應)作如下探究:
探究一:檢驗產(chǎn)物的成份
【提出問題】實驗產(chǎn)物是暗紅色固體,很難觀察到紫紅色固體.暗紅色固體是什么?
【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【猜想與假設】暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O.
【設計實驗】取少量暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到現(xiàn)象: ,說明暗紅色固體含有Cu2O.
探究二:測定產(chǎn)物中Cu2O的含量
原理:Cu2O+H22Cu+H2O,稱取一定質(zhì)量的固體樣品,用如圖裝置進行實驗(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過測定反應前后裝置d的質(zhì)量達到實驗目的.
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是 ;
(2)若不加裝置e,實驗結果會偏高,原因是 ;
(3)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是
①打開K2,關閉K1 ②檢查裝置的氣密性
③連接儀器 ④關閉K2,打開K1,通氫氣一段時間
(4)還可通過測定反應前后裝置 (填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達到實驗目的.
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