【題目】A、B、C、D之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣﹣”表示相互能反應(yīng)），已知A是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為100．則A→Na2CO3的化學(xué)方程式為_____，C→B的化學(xué)方程式為：_____，B→NaOH的化學(xué)方程式為_____，B的一種用途是_____。

【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，改良酸性土壤。

【解析】

A、B、C、D之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，所以A是二氧化碳，D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為100，所以D是碳酸鈣，碳酸鈣高溫會生成氧化鈣和二氧化碳，所以C是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣會與二氧化碳反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A→Na2CO3的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，C→B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2，B→NaOH的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，B的一種用途是改良酸性土壤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅的元素符號為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．用化學(xué)方法可制得高純硅，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4 ③SiCl4+2H2Si+4HCl．

上述反應(yīng)③的反應(yīng)類型屬于( )

A. 復(fù)分解反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.

（1）液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時______發(fā)生了變化,但_____沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”).

（2）水通直流電時水分子_______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì).該反應(yīng)的文字表達式為_____________，屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為_____能轉(zhuǎn)化為__________能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是________

A．三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B．50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，該飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:1

C．50℃時，配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量最小的是A物質(zhì)

D．將50℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小順序為___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學(xué)實驗小組進行了如下探究：

（查閱資料）了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅（Cu2 （OH）2CO3），俗稱“銅綠”。

（猜想與假設(shè)）據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與CO2、O2和共同作用而生成的。

（設(shè)計與實驗）借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為銅片）。實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)_____試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。

（解釋與結(jié)論）（1）實驗B的目的是_____。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____（填編號）。

（評價與改進）小明認為小剛設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充個實驗。

你認為要補充的一個實驗是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜質(zhì)報道，科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶（元素符號為Sr）的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素鍶形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）鍶屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）上圖所表示的粒子的化學(xué)符號是_______；

（3）下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______（填序號，下同），易得電子的微粒是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小捷同學(xué)欲從含泥沙的粗鹽（氯化鈉和泥沙的混合物）中提純氯化鈉，試回答：

（1）操作①的名稱是______。

（2）操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、____，該步驟中玻璃棒的作用是______。

（3）實驗中制作過濾器的過程如下圖所示，其正確操作順序為______（填數(shù)字序號）。

若過濾后濾液仍渾濁，可能原因是______（寫一條）。

（4）在蒸發(fā)操作中，當(dāng)出現(xiàn)______的現(xiàn)象時停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．

（1）亞硝酸鈉含有的陽離子的化學(xué)符號是________；

（2）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為________，該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價為________價(填序號)。

A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前，要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮，目的是____________；鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________；如果實驗時集氣瓶炸裂，原因是____________；

（2）某同學(xué)做“給液體加熱”的實驗時，試管炸裂了，其原因可能是____________；

（3）某學(xué)生用如圖2所示裝置進行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________；反應(yīng)文字表達式____________；

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________；(答一點即可)；

③紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達到實驗?zāi)康�，可能的原因之一�?/span>_____________；

④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。

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