小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如圖所示

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)a、
 
 b、
 

(2)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
 
,它屬于
 
反應(yīng).用此方法制氧氣選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置是
 
,用
 
檢驗(yàn)D中收集滿(mǎn)氧氣.
(3)乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為
 

(4)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是
 

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b.此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無(wú)氣味,說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀的大理石和液體稀鹽酸反應(yīng),制取二氧化碳,且二氧化碳的密度比空氣的大,能溶于水,則實(shí)驗(yàn)室可以用上述的
 
作為發(fā)生裝置,用
 
作為收集裝置.
(6)如圖裝置G也可用于雙氧水制取氧氣.G裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)儀器名稱(chēng)解答;
(2)用雙氧水制取氧氣,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法,根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)證氧氣;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化作用;屬于固體加熱型;
(4)分析實(shí)驗(yàn)中的不合理原因;
(5)根據(jù)制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的能溶于水,密度比空氣密度大來(lái)選擇收集方法;
(6)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;根據(jù)反應(yīng)裝置的特點(diǎn)分析解答:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;
解答:解:(1)儀器名稱(chēng)a為酒精燈;b為試管;
(2)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;收集裝置是D或 E;排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,則已滿(mǎn).
(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化作用;需選擇加熱固體產(chǎn)生氣體的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣;
(4)如產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,原因不合理的是:反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化、可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)等.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),故選擇固液不需加熱型的發(fā)生裝置B;二氧化碳的能溶于水,密度比空氣密度大故選擇向上排空氣法收集氧氣;
(6)G裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,觀察G裝置可知:當(dāng)用彈簧夾夾住膠皮管時(shí),產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止;
答案:
(1)酒精燈;試管;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解;B;C或E;帶火星的木條放瓶口;
(3)催化;A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(4)ad;
(5)B;D;
(6)關(guān)閉彈簧夾.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了常見(jiàn)儀器的區(qū)分方法,氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,鞏固了制取氧氣的注意事項(xiàng).本題較好的考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,只有掌握相關(guān)知識(shí)才能正確解答,通過(guò)回答本題知道了選擇裝置儀器的方法,二氧化碳的檢驗(yàn)方法等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上:
①硫磺;②汞;③液態(tài)二氧化碳;④冰水共存物;⑤白酒;⑥臭氧;⑦金;⑧過(guò)氧化氧溶液;⑨澄清石灰水;⑩高錳酸鉀.
(1)屬于混合物的是
 

(2)屬于化合物的是
 
;
(3)屬于單質(zhì)的是
 
,
(4)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法正確的是( 。
①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮?dú)?br />②氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
③鋁是人類(lèi)最早利用的金屬材料
④氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)
⑤干冰滅火既能降溫,又能隔絕空氣,而且滅火后不會(huì)留痕跡
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物.
A、②③⑤⑥B、①②④⑥
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)、生活中的下列現(xiàn)象,主要發(fā)生了物理變化的是( 。
A、鐵窗生銹B、面團(tuán)發(fā)酵
C、燃煤供暖D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)圖示中儀器①的名稱(chēng)是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,化學(xué)方程式為
 
若選擇A作發(fā)生裝置,須對(duì)此裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
 
.實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,二氧化錳起
 
作用,它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)都不變.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)方程式為
 
,選擇
 
裝置(填序號(hào))來(lái)收集CO2
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇裝置
 
(填序號(hào))來(lái)收集NO.
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的制取裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="rr7dvzf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,3個(gè)硫酸根離子
 
,氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)
 
,鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,氖氣
 

(2)物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種,請(qǐng)自擬兩個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),將過(guò)氧化氫、臭氧(03),二氧化碳、甲烷四種物質(zhì)中的三種包括在一種標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),另一種不包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).
①標(biāo)準(zhǔn)一:
 
,包括的物質(zhì)
 

②標(biāo)準(zhǔn)二:
 
,包括的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,燒杯③的作用是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏小”或“偏大”).若②稱(chēng)量正確,則托盤(pán)天平標(biāo)尺上游碼的讀數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)微量元素對(duì)人體健康的影響很大,如缺
 
會(huì)引起貧血.
(2)多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的
 
,此類(lèi)物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng).
(3)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 

(4)下列物質(zhì)所使用的主要材料屬于合金的是
 
(填序號(hào)).
A.青花瓷瓶  B.橡膠充氣艇  C.不銹鋼鍋
(5)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說(shuō)明
 

(6)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放,因?yàn)?div id="9rxn1px" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(7)對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成極薄的致密氧化膜而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效組織鐵銹蝕的具體原因是
 

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為
 

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3
③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食鹽是一種重要的化工原料,可用于生產(chǎn):①金屬鈉②氯氣③鹽酸④硫酸⑤燒堿⑥純堿等,以上正確的是( 。
A、①②③⑤⑥B、③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案