【題目】鹽城有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源.請按要求填空.
(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材.魚蝦富含的是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的可以預(yù)防甲狀腺腫大.
(2)今年5月我國在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于(選填“純凈物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大氣中,會導(dǎo)致 , 使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價是 . 觀察圖1,從元素含量角度分析,我國海域中鎂位列第位.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題. ①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是(填字母序號).
A.分子個數(shù) B.分子質(zhì)量
C.分子間隔 D.分子種類
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實驗室通過(填操作名稱)凈化水的方法原理相同.
(5)海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸變小,同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮。
①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水呈.
②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為.
③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是.
【答案】
(1)蛋白質(zhì);碘元素
(2)混合物;溫室效應(yīng);CH4+2O2 CO2+2H2O
(3)+2;3
(4)C;蒸餾
(5)堿;CO2+H2O═H2CO3;碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)
【解析】解:(1)魚蝦富含的蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大. 故填:蛋白質(zhì);碘元素.(2)可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于混合物;
若甲烷大量泄漏到大氣中,會導(dǎo)致溫室效應(yīng),使全球氣候變暖;
甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2 CO2+2H2O.
故填:混合物;溫室效應(yīng);CH4+2O2 CO2+2H2O.(3)MgCl2中氯元素化合價是﹣1,設(shè)Mg元素的化合價為x,
根據(jù)題意有:x+(﹣1)×2=0,
x=+2,
觀察圖1,從元素含量角度分析,我國海域中鎂位列第3位.
故填:+2;3.(4)①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是分子間隔變大.
故選:C.
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實驗室通過蒸餾凈化水的方法原理相同.
故填:蒸餾.(5)①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水的pH大于7,呈堿性.故填:堿.②“海洋酸化”的原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:CO2+H2O═H2CO3 . 故填:CO2+H2O═H2CO3 . ③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng).故填:碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應(yīng).
【考點精析】通過靈活運用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學(xué)點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
發(fā)現(xiàn)火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
實驗結(jié)論: 的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是 .
探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學(xué)點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ,由此說明石蠟中一定含有 和碳元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在家中一不小心將鹽灑落,請你設(shè)計一個實驗從地上得到含泥沙的食鹽中獲得純凈的食鹽,實驗的步驟①;②;③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進行如下兩組實驗.(提示:本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)【實驗1】KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗
根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象.
實驗步驟 | 實驗操作圖示 | 實驗操作及現(xiàn)象 |
步驟1 | 振蕩后靜置: | |
步驟2 | 將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中,振蕩后靜置:②B試管中觀察到的現(xiàn)象為 . |
(2)【實驗2】碘在不同溶劑中的溶解實驗
根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題.
實驗操作圖示 | 實驗結(jié)論或解釋 |
③由圖2所示現(xiàn)象可知:碘 (選填“不”、“微”或“易”)溶于水 |
(3)【反思與應(yīng)用】
①碘易溶于酒精.若【實驗2】中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體 (選填“分層”或“小分層”).
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟,其原理類似【實驗2】中第二步操作.工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是 .
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