【題目】有如下幾組物質(zhì),能用過濾法進(jìn)行分離的是( )
A.氧氣和氫氣
B.二氧化錳和銅
C.高錳酸鉀和二氧化錳
D.食鹽和白糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子).如圖所示的分子模型表示的分子是( )
A.HCHO
B.CO2
C.NH3
D.CH4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鏌是近期剛確定中文名稱的元素,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.鏌元素為金屬元素
B.鏌的原子序數(shù)為115
C.鏌原子在的質(zhì)子數(shù)為115
D.鏌原子的核外電子數(shù)為173
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽城有漫長(zhǎng)的海岸線,海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源.請(qǐng)按要求填空.
(1)海洋為我們提供了營(yíng)養(yǎng)豐富的食材.魚蝦富含的是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,海帶富含的可以預(yù)防甲狀腺腫大.
(2)今年5月我國(guó)在海域可燃冰開采技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于(選填“純凈物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大氣中,會(huì)導(dǎo)致 , 使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價(jià)是 . 觀察圖1,從元素含量角度分析,我國(guó)海域中鎂位列第位.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題. ①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是(填字母序號(hào)).
A.分子個(gè)數(shù) B.分子質(zhì)量
C.分子間隔 D.分子種類
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過(填操作名稱)凈化水的方法原理相同.
(5)海水碳儲(chǔ)存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸變小,同時(shí)軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮小.
①根據(jù)海水pH變化趨勢(shì)判斷:2000年時(shí)海水呈.
②“海洋酸化”的原因可用化學(xué)方程式表示為.
③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既能表示某種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示某種物質(zhì)的是( )
A.CO2
B.O2
C.H
D.Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3 , 還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng).
(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、.
(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有(寫2條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”).
(3)“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+ , 試劑X可用SO2或Fe. ①若試劑X是SO2 , 轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y═2FeSO4+2H2SO4 , 則Y的化學(xué)式是.
②若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4 . 測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是.
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