【題目】（2017唐山路南區(qū)一模改編）生產(chǎn)、生活中處處有化學。

（1）金銀花苗無土栽培營養(yǎng)液的配方中含有下列化肥：①NH4NO3、②KH2PO4、③K2SO4、

④CO（NH2）2，其中屬于鉀肥的是________（選填序號）。在保存、使用銨態(tài)氮肥時，注意不能使其與________物質混合。

（2）實驗室里的少量白磷不慎起火，可以用水滅火，也可以用沙土覆蓋滅火。其中用沙土覆蓋滅火的原理是______________。

（3）用化學方程式表示稀鹽酸除鐵銹的反應原理：___________。

（4）鑒別棉布和滌綸布的方法是____________。

【答案】②③ 堿性 使可燃物與空氣隔絕 Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O 灼燒觀察灰燼

【解析】

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年來，我國實施了節(jié)能減排綜合計劃。據(jù)統(tǒng)計，2007 年我國二氧化硫的排放總量首次出現(xiàn)下降，比2006年下降了4.66%，下列有關二氧化硫的說法中錯誤的是（ ）

A.二氧化硫是一種酸性氧化物

B.二氧化硫是形成酸雨的主要氣體

C.開發(fā)新型綠色能源可有效降低二氧化硫的排放

D.二氧化硫和水反應可直接生成硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，下列說法正確的是（）

A.用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點

B.硬水中含有較多的鈣鎂化合物，可用明礬降低水的硬度

C.電解水時，電源負極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復燃

D.用水可以鑒別食鹽和生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2018蘭州改編）為了進一步提高全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。

（1）電解水實驗中負極端產(chǎn)生的氣體是___，檢驗正極端產(chǎn)生氣體的方法是_____。

（2）在水的凈化過程中，加入明礬的作用是______。

（3）廢水中常含有難溶性雜質，除去這些雜質的操作是_____（填“過濾”“吸附”或“蒸餾”），實驗室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有____（填序號），其中玻璃棒的作用是____。

A 鐵架臺　 B 量筒　 C 燒杯　 D 漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，請用化學知識完成下列問題。

（1）我國的電能主要來自于火力發(fā)電，但煤燃燒產(chǎn)生的________(填一種即可)是形成酸雨的主要氣體之一，因此，應盡量避免直接用煤作家用燃料。

（2）剛從冰箱中取出的汽水瓶壁上常會出現(xiàn)水滴，這一現(xiàn)象可以說明空氣中________的存在。

（3）我們經(jīng)常食用的蛋、奶中富含的營養(yǎng)素是_______。

（4）測定燒堿溶液的pH時，先用水把pH試紙潤濕，再測溶液的pH，則測定結果將________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

（5）煙道氣中含有大量的CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。“捕捉”CO2的過程是在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017云南）小明同學在課外閱讀中得知：鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水發(fā)生反應，其中鈉與水反應的化學方程式為：2Na＋2H2O= 2NaOH＋H2↑。在實驗室，該同學先取50 mL一定溶質質量分數(shù)的硫酸銅溶液于燒杯中，再取綠豆大小的鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾液的成分進行探究。

（提出問題）濾液中的溶質的成分是什么？

（查閱資料）已知Na2SO4的水溶液呈中性。

（猜想與假設）猜想一：Na2SO4；

猜想二：_________；

猜想三：Na2SO4、CuSO4；

猜想四：Na2SO4、CuSO4、NaOH。

其中猜想不合理的是________。

（實驗方案與驗證）

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

取少量濾液于試管中，觀察現(xiàn)象

溶液為無色

猜想____不成立

實驗二

另取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞試劑

無明顯現(xiàn)象

猜想____不成立

實驗三

常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度

pH＝7

猜想____成立

（拓展延伸）金屬鈉在運輸、保存中應該注意：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列關于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A.氫氣球在高空膨脹——分子體積變大

B.品紅在靜置的水中會擴散——分子在不停地運動

C.水和過氧化氫性質不同——不同分子的性質不同

D.水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)——分子間的間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】防火安全重于泰山，每個公民掌握一定的消防知識很有必要。下列有關滅火措施處理不當?shù)氖?/span>

A.炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

B.家用電器著火時，立即用水進行滅火

C.油罐著火時需要用水噴淋降溫

D.可用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等物的失火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）溶液在生產(chǎn)生活中應用非常廣泛，下圖是甲和乙物質在不同溫度時的溶解度曲線：

（1）圖1所示曲線上M點的含義是______________________________。

（2）甲乙的混合溶液，為了得到純凈的甲物質，往往采取__________的方法。

（3）50℃時，向兩個分別盛有相同質量的甲和乙固體的燒杯中，各加入100g水，充分攪拌溶解后，恢復至50℃，其結果如圖2所示。則下列有關說法中，正確的有___________。（填字母）

A．燒杯①中溶解的是甲，燒杯②中溶解的是乙；

B．燒杯②中溶液是不飽和溶液；

C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解；

D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質質量分數(shù)一定減小；

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