【題目】工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法來制取氫氧化鈉等化學物質。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | |
溶解度 | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 | 39.8 |
NaOH | 42 | 51 | 109 | 119 | 129 | 145 | 174 | 299 | 314 | 329 | 347 |
(1)離子交換電解槽中陰極部分得到的產品是 NaOH 和_____。
(2)在電解槽的陽極部分,飽和食鹽水變成淡鹽水的原因是_____減少(填“溶質”或“溶劑”)。除去淡鹽水中的溶解的少量 Cl2,有關反應的化學方程式是Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2X.其中 X 的化學式是_____。
(3)20℃時,50g 水中最多溶解 NaOH 的質量是_____g。
(4)從含有少量 NaCl 雜質的 NaOH 固體中獲取純凈 NaOH 固體的方法是:溶解→_____結晶→_____→洗滌→干燥。
【答案】H2 溶質 HCl 54.5 降溫 過濾
【解析】
(1)從離子交換膜電解槽示意圖中可以看出,陰極部分得到的產品是 NaOH 溶液和氫氣;
(2)飽和食鹽水變成淡鹽水,溶液變稀,是因為溶質減少。而溶劑減少不會使溶液變稀。根據質量守恒定律,反應前后原子種類、數量不變,根據反應方程式Na2SO3+Cl2+H2O=Na2SO4+2X,可知一個X含有一個氫原子、一個氯原子,故X 的化學式是HCl。
(3)由溶解度表可知,20℃時,NaOH 的溶解度為 109g,即 20℃時 100g 水中最多溶解 NaOH 固體 109g。所以 20℃時,50g 水中最多能溶解 50× 109 =54.5g 的 NaOH。
(4)由溶解度表可知,NaOH 的溶解度隨溫度升高而增大,且受溫度影響較明顯,屬于陡升型,所以要采用降溫結晶的方法提純;將析出的晶體和母液分離的操作是過濾。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________。
(2)步驟②集氣瓶中的現象是________,其反應的文字表達式為________;步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是_________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為_____。
(3)小潔通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分數與正常值相比偏小,其原因可能是_____
A 燃燒匙內可燃物量不足
B 裝置氣密性不好
C 未及時塞進橡膠塞
D 燃燒匙內可燃物有剩余
(4)該實驗可推論出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_________(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因是______。
(6)小華同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鋁箱 ⑤蠟燭,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
①發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_________;
②產生大量白煙的是________:
③放出大量熱,產生耀眼白光的是________;
④產生無色、無味的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_______;
⑤生成的氣體會污染空氣的是_______;
⑥不屬于化合反應的是_______。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是_____(填標號)。
②舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列微粒結構示意圖及元素周期表中某元素的部分信息填空:
(1)含氟牙膏、補鈣劑中的“氟”“鈣”指的是______(選填“分子”“原子”或“元素”)。
(2)氟元素的原子核內質子數為_____,鈣元素的相對原子質量是_______。
(3)A~D所示的粒子中化學性質相似的是_______,元素種類相同的是_______,其中屬于離子的是________。
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【題目】2019 年 9 月開始,我市在各大中小學校全面推行生活垃圾分類。各學校組織開展了相應的實踐活動,很多學校也將生活垃圾分類納入了校本課程。垃圾一般分為以下幾種:
(1)廢舊電池屬于_____垃圾,用石墨做電池中的電極,利用的是石墨具有_____的性質。
(2)干垃圾焚燒時可將化學能轉化為_____能,進而用于供熱、發(fā)電等。
(3)請列舉一種可回收物_____。
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【題目】Ⅰ.化學和生產、生活密切相關,請你用所學知識回答下列問題:
(1)合金具有良好的物理、化學性能,下列物質不屬于合金的是________(選填序號)。
a 黃銅 b 不銹鋼 c 鐵礦石
(2)目前,東臺市區(qū)部分出租車和大部分公共汽車使用的燃料都是天然氣,天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為________。
(3)鐵是應用最廣泛的金屬,鐵制品很容易生銹,其生銹的條件是________。
(4)人類離不開水,自然界中的水都不是純水,利用沉淀、________(填操作方法)、吸附、消毒等方法可以生產自來水;生活中常用來降低水的硬度的方法是_______;實驗室可以用電解水實驗探究水的組成,該反應的化學方程式為________。
(5)配制 50g 質量分數為 10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質量分別為____、 _______g。
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【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,圖中“—”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。下列說法中不正確的是
A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B. 丙物質只能是氧化物或鹽
C. 當乙為NaOH時,它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成
D. 當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀
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【題目】用如圖裝置在相應條件下完成下列實驗。
實驗一、探究燃燒條件(B中盛木炭粉)
①由A處通N2一段時間后,加熱B,B、C無明顯變化。
②待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時間,B、C無明顯變化。
③由A處繼續(xù)通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結論:由①、③可知燃燒需要 ;由②、③可知燃燒需要
結論:由①、③可知燃燒需要_________________________; 由②、 ③可知燃燒需要_________________________。
實驗二、探究煉鐵原理( B中盛氧化鐵粉末)
工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應,某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,( 已知氫氧化鈉溶液不與一-氧化碳反應,能與二氧化碳反應)
請按要求填空:
(1) B處發(fā)生的現象是_________________________。
(2)實驗過程中,CO的作用有_________________________(填序號)。
①CO氣體作為反應物
②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中
(3)為了回收利用一氧化碳,需除去尾氣中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,D處可連接下列裝置中的___________________( 填序號 )最為合理。
實驗三、探究蔗糖的組成(B中盛蔗糖)
[查找資料]綠色植物能進行光合作用,可產生葡萄糖( C6H12O6),葡萄糖進一步轉化為蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素,猜想的依據是_______________。
[實驗驗證]小組同學將實驗一圖C裝置進行了一些改動, 用來探究蔗糖的組成。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關閉彈簧夾,再點燃酒精燈給玻璃管加強熱。
(1)觀察到干冷的小燒杯_________________________,說明蔗糖含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質玻璃管殘留有黑色固體,經證明該黑色固體是單質碳。
[實驗結論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。
[拓展交流] (1)實驗中,先通入一會兒氮氣的原因是_________________。
(2)興趣小組用定量方法準確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水,則蔗糖中碳氫元素質量比為_______________;據此可推測蔗糖的化學式為____________(選填字母)。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置。請回答下列有關問題。
(1)紅磷燃燒時產生大量的_____,該反應的文字表式是________。
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并生成固體,使得集氣瓶內的_______減小,致使燒杯中的水倒吸人集氣瓶中,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數。
(3)燃燒結束后,當集氣瓶_______后打開彈簧,觀察到進集氣瓶中水的體積約占原集氣瓶液面以上體積的_________。
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