分析 首先:找到解題突破口:--解題關(guān)鍵然后:“順藤摸瓜”進行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;最后:代入原題檢驗.
找到解題突破口:“H為淡黃色的固體粉末”,為硫;根據(jù)“A是一種白色固體,B和M均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體”,則推測A是氯酸鉀,B為二氧化錳,M是碳,E為過氧化氫,F(xiàn)為水,C為氧氣,D為氯化鉀,G為鐵,X為四氧化三鐵,Y為二氧化硫,代入原題檢驗.
解答 解:
找到解題突破口:“H為淡黃色的固體粉末”,為硫;根據(jù)“A是一種白色固體,B和M均是黑色固體,E和F均為常見的無色液體,C是實驗室常見的氣體”,則推測A是氯酸鉀,B為二氧化錳,M是碳,E為過氧化氫,F(xiàn)為水,C為氧氣,D為氯化鉀,G為鐵,X為四氧化三鐵,Y為二氧化硫,代入原題檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,可知:A是KClO3,E是H2O2,X是Fe3O4;
(2)反應①為氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣;反應②為過氧化氫分解生成水喝氧氣,故其共同點有為分解反應或生成氧氣.
(3)反應③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應類型是化合反應.
(4)反應④硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.反應④硫在氧氣中燃燒,瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染;實驗室證明氣體Z二氧化碳的方法是注入澄清石灰水,如果變渾濁,則為二氧化碳;
(5)物質(zhì)都有兩面性,氣體C氧氣有利的一面是供給呼吸,支持燃燒,氣體C不利的一面是使金屬氧化、銹蝕.
故答案為:
(1)KClO3,H2O2,F(xiàn)e3O4;
(2)分解反應或生成氧氣.
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應.
(4)明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.瓶中加水;注入澄清石灰水,如果變渾濁,則為二氧化碳;
(5)供給呼吸,支持燃燒,使金屬氧化、銹蝕.
點評 本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學反應特征,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論,帶入驗證符合要求即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖(B)可知A、B兩氣體質(zhì)量比為2:1 | |
B. | 甲管中的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 乙管中的氣體密度小,混合少量空氣易爆炸 | |
D. | 電源a端是正極,b端是負極 |
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