【題目】實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題.
(1)下列實驗操作中不正確的是_____(填標(biāo)號).
①制備氣體前檢查裝置的氣密性
②加熱實驗結(jié)束時,用嘴吹滅酒精燈
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中
④稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中
(2)在實驗室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(Cl2),該氣體能溶于水,則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是圖1中的_____(填標(biāo)號).
(3)某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如圖2所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管.用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗.實驗時均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩.請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>
錐形瓶中的物質(zhì) | 膠頭滴管中的物質(zhì) | 觀察到氣球(A、B)的變化 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 | |
甲 | 二氧化碳 | 濃氫氧化鈉溶液 | _____ | _____ |
乙 | _____ | _____ | A氣球脹大 B氣球無明顯變化 | _____ |
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計).則參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少_____?稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?
【答案】②③ A、F B氣球脹大A氣球無明顯變化 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 二氧化錳或碳酸鈉等 雙氧水或鹽酸等 2H2O22H2O+O2↑(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等) 10g 7.3%
【解析】
二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時生成碳酸鈉和水,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)制備氣體前要先連接裝置再檢查裝置的氣密性;用完酒精燈,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹滅,否則會失火;用剩的藥品要做到“三不一要”:不放回原瓶;不隨丟棄,不拿出實驗室;要放入指定容器;根據(jù)稀釋濃硫酸時,先將水放進燒杯里,然后將濃硫酸沿?zé)诘谷,并用玻璃棒不停攪拌?/span>
(2)實驗室中制取氯氣所用藥品是固態(tài)的二氧化錳和液態(tài)的濃鹽酸,條件是加熱,發(fā)生裝置要選A;氯氣能與水反應(yīng),不能用排水法收集,其密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故選擇收集裝置F。
(3)甲:因為氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w,使錐形瓶中的壓強減小,導(dǎo)致B氣球膨脹,A氣球無明顯變化,化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;乙:A氣球膨脹,B氣球無明顯現(xiàn)象,說明錐形瓶中的壓強增大,錐形瓶中的物質(zhì)是二氧化錳或碳酸鈉等,膠頭滴管中的物質(zhì)是雙氧水或鹽酸等。
錐形瓶的物質(zhì) | 膠頭滴管中的物質(zhì) | 觀察到氣球(A、B)的變化 | 有關(guān)反應(yīng)的 化學(xué)方程式 | |
甲 | B氣球脹大 A氣球無明顯變化 | CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O | ||
乙 | 二氧化錳或碳酸鈉等 | 雙氧水或鹽酸等 |
(或
等) |
(4)解:生成二氧化碳的質(zhì)量為
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為 y
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答:參加反應(yīng)的碳酸鈣為10g;稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們常用原子利用率來衡量化學(xué)反應(yīng)過程的原子經(jīng)濟性,其計算公式為:下面是聯(lián)合工藝法制備新型自來水消毒劑ClO2的反應(yīng)原理:
①電解氯化鈉溶液NaCl+3H2ONaC1O3+3H2↑
②氫氣與氯氣合成氯化氫
③生成二氧化氯2NaClO3+4HCl=2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
此方法的原子利用率最大為( 。
A.37.6%B.53.6%C.62.2%D.94.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室中化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑。他們對該試劑進行了定量實驗稱取試劑19.8 g放入錐形瓶中,加入30.2 g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25 g鹽酸充分反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 |
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 75 | 100 | a | 150 | 172.8 | 197.8 |
(1)a的數(shù)值為__________,興趣小組的同學(xué)通過實驗,得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論,其依據(jù)是(通過實驗數(shù)據(jù)和圖像寫出你的分析) _______________________________。
(2)b的數(shù)值為____________。
(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶于 | B去除粗鹽中難溶性雜質(zhì) |
(1)需要進行的操作步驟有_____(填序號) (2)操作③中玻璃棒的作用是_______ | (1)需要進行的操作步驟有_____(填序號) (2)操作⑤中玻璃棒的作用是_______ |
可供選擇的實驗基本操作; |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識化學(xué)反應(yīng).下列相關(guān)認(rèn)識中,錯誤的是
A.圖1表示中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成水分子
B.圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu
C.圖3表示的反應(yīng)若在通電的條件下發(fā)生,說明電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.圖3表示的反應(yīng),說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下表所示的實驗裝置和步驟進行空氣中氧氣含量的測定[實驗前止水夾a、b關(guān)閉,容器中的藥品(足量)已裝入]。下列分析不正確的是
實驗裝置 | 實驗步驟 |
①打開a、b,通入空氣,當(dāng)液面下降至某一處,關(guān)閉a、b,測得進入量筒中水的體積為V1; ②用強光照射引燃白磷; ③白磷熄滅后冷卻至室溫,打開b,測得量筒內(nèi)水的體積為V2。 |
A.步驟①中,液面應(yīng)下降至燃燒匙以下
B.白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P + 5O22P2O5
C.步驟③觀察到集氣瓶中的水流入量筒
D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;B_____;C_____
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是
A.甲、乙的飽和溶液從 t2 ℃降溫到 t1 ℃,甲析出晶體多
B.t2 ℃時甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%
C.t1 ℃時,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.甲溶液中混有少量的乙,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著有黑色顆粒,同時瓶壁上粘附著白色物質(zhì).老師告訴甲同學(xué)瓶底附著黑色顆粒是碳單質(zhì),但沒有告訴瓶壁上粘附著白色物質(zhì)是什么,讓同學(xué)們繼續(xù)探究.
(進行猜想)甲同學(xué)認(rèn)為:白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
乙同學(xué)認(rèn)為:白色物質(zhì)可能是NaOH
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是_____.
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
(實驗探究)甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究.
實驗方案 | 實 驗 操 作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入適量_____溶液 | _____ | 白色物質(zhì) 是Na2CO3 |
(反思評價)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是_____.
(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_____.
通過以上探究,你對燃燒和滅火有什么新的認(rèn)識,請寫出一點._____.
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