分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)由氯化鋇和硫酸銨的反應(yīng),根據(jù)硫酸鋇沉淀質(zhì)量可求出硫酸氨的質(zhì)量和生成氯化銨的質(zhì)量,再求出樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液為氯化銨溶液,其溶質(zhì)氯化銨由兩部分組成:一部分為原混合物質(zhì)中的氯化銨,另一部分則是反應(yīng)生成的氯化銨;
解答 解:(1)硫酸銨中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為(1×8):(16×4)=1:8.故填:1:8;
(2)由圖可知,生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為2.33g,
設(shè)硫酸銨的質(zhì)量為x,生成氯化銨的質(zhì)量為y.
BaCl2+(NH4)2SO4═BaSO4↓+2NH4Cl
132 233 107
x 23.3g y
$\frac{132}{x}=\frac{233}{23.3g}=\frac{107}{y}$
解得:x=13.2g,y=10.7g
樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{13.2g}{16.0g}×100%$=82.5%.
(3)當(dāng)恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{10.7g+(16.0g-13.2g)}{16.0g+40.0g+92.3g-23.3g}×100%$=10.8%
答:樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是82.5%.
(3)當(dāng)恰好反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.8%.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),關(guān)鍵是分析題中圖象中轉(zhuǎn)折點(diǎn)的含義和方式反應(yīng)的原理,再根據(jù)比例關(guān)系解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
Cu-Zn合金的質(zhì)量/g | 稀硫酸的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g |
4.0 | 10 | 13.96 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將質(zhì)量相等且足量的鋅粉和鐵粉分別投入相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中 | |
B. | 將一種稀硫酸均分成兩份,分別向其中投入足量的氧化鋅和碳酸鋅 | |
C. | 逐滴向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸直至過(guò)量 | |
D. | 不斷向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 | |
A | 除去CO中混有的少量CO2 | 通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
B | 除去O2中混有的H2O | 將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液 |
C | 除去KCl中混有的MnO2 | 加足量水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 除去KNO3溶液中混有的K2CO3 | 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電離時(shí)不出現(xiàn)氫氧根離子的物質(zhì)一定不呈堿性 | |
B. | 金屬活動(dòng)性靠前的物質(zhì)一定能將靠后的物質(zhì)從它的溶液中置換出來(lái) | |
C. | 做功的過(guò)程中,一定實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 酵母菌一定要在無(wú)氧環(huán)境中才能存活 |
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