12.寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并找出化合反應(yīng)和分解反應(yīng).
①堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO
②鎂帶燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
④銅絲加熱:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
⑤碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3
⑥碳酸受熱分解:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
⑦鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
其中屬于化合反應(yīng)的有②④⑦(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的有①③⑤⑥.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型,化合反應(yīng)的特征是:多變一;分解反應(yīng)的特征是:一變多.

解答 解:①堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO;
②鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
④在加熱的條件下,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
⑤碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑;
⑥碳酸受熱分解為水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
⑦鐵絲與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
其中,②④⑦符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);①③⑤⑥符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:②④⑦;①③⑤⑥.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面的科普短文.
冬季在戶外活動時,可以使用取暖貼保暖,它可以防止肌肉因過冷而引起的緊張,防止手部凍傷,緩解腰痛、腿痛、肩痛和其他生理病痛.
在70年代,人們基于化 學(xué)知識發(fā)明了取暖貼.不用火、電、水或其他能源,撕開外袋即可發(fā)熱,可保持8-18小時左右(平均溫度52℃).因?yàn)椴皇褂没,小孩和老人都可安全使用?br />取暖貼的反應(yīng)原理為利用 原電池加快氧化反應(yīng)速度,將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽驗(yàn)楫a(chǎn)品中的物質(zhì)在使用前不能接觸空氣,所以袋子材質(zhì)要很特別,由原料層,明膠層和無紡布袋組成.原料層包含鐵粉、蛭石、活性炭、氯化鈉、水等,無毒、無副作用;無紡布袋是采用微孔透氣膜制作的;它還得有一個常規(guī)不透氣的外袋--明膠層.在使用時,去掉外袋,讓內(nèi)袋(無紡布袋)暴露在空氣里,空氣中的氧氣通過透氣膜進(jìn)入里面,鐵粉在空氣中與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵再被氧化成氫氧化鐵,氫氧化鐵分解為氧化鐵,該過程放出熱量.放熱的時間和溫度就是通過透氣膜的透氧速率進(jìn)行控制的.如果透氧太快,熱量一下子就放掉了,而且還有可能燙傷皮膚.如果透氧太慢,就沒有什么溫度了.為了使溫度能夠持續(xù)更長,產(chǎn)品使用了礦物材料蛭石來保溫.下圖是兩種取暖貼的發(fā)熱時間和溫度的變化情況.
使用取暖貼還需要注意不能直接接觸 皮膚,以免溫度過高燙傷皮膚.同時在晚上睡覺的時候也不能使用,避免在同一位置長時間使用,并注意皮膚狀況,如有異常立即取下.
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題.
(1)任意寫出取暖貼原料層中兩種成分的化學(xué)式NaCl、Fe、C等.
(2)原料層中蛭石的作用是保溫.
(3)“取暖貼”放出的熱量是化學(xué)變化產(chǎn)生的(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)下列關(guān)于取暖貼的說法正確的是BCD.
A.總反應(yīng)為:2Fe+3H2O═2Fe(OH)3
B.使用取暖貼不能直接接觸皮膚
C.根據(jù)圖象判斷可知,A取暖貼的保溫效果好于B
D.取暖貼在使用前必須密封保存
(5)請對取暖貼剩余物的處理提出一條合理化建議回收利用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)室需要用氧氣做實(shí)驗(yàn).現(xiàn)將28.6g氯酸鉀與5.4g的二氧化錳混合加熱一定時間后,冷卻稱得剩余固體為25.6g,請計(jì)算:
(1)制得的氧氣質(zhì)量為8.4g.
(2)剩余固體中存在哪些質(zhì)?各多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁,觀察紅色水滴能否移動.這是為了檢查裝置的氣密性.設(shè)置乙裝置的作用是對照或?qū)Ρ龋?br />(2)小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量,若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用.你認(rèn)為他的想法正確嗎?不正確.
(3)甲裝置內(nèi)因種子呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收導(dǎo)致氣壓減小,紅色水滴會向右移動.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.電解水兩極上分別生成氫氣和氧氣B.在硬水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣
C.鐵在空氣中燃燒火星四射D.二氧化碳通入水中發(fā)生化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對煉鐵廠的生鐵(只有鐵與稀鹽酸反應(yīng),雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)進(jìn)行分析,先稱取11.6克生鐵樣品放入燒杯中,再加入200克的稀鹽酸溶液,恰好完全反應(yīng)后,稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為211﹒2克 (不包括燒杯的質(zhì)量)
求:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )
A.兩種參加反應(yīng)的物質(zhì)都屬于單質(zhì)B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.生成的物質(zhì)不可能屬于氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:CK2MnO4
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式式:C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(3)上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是①② (填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.鋁鐵合金在微電機(jī)中有廣泛應(yīng)用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)流程制備聚合硫酸鐵和明礬:

(1)浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是將鋁、鐵分離.試劑X是一種常見的強(qiáng)堿,明礬是一種硫酸鹽,化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O.試劑X 應(yīng)為KOH(填化學(xué)式).
(2)聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4y]n
①混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是聚合硫酸鐵具有吸附作用,吸附懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降.
②請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值:x=6-2y.
③水解過程中,溶液的pH與x的關(guān)系如圖2所示.溶液的pH=3時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值.加入試劑 Fe2O3目的是調(diào)節(jié)混合溶液pH.
④濃縮時需要向其中加入一定量的乙醇,加入乙醇的目的是降低聚合硫酸鐵的溶解度,以便析出;所得產(chǎn)物易于干燥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案