將下列各組物質(zhì)放入足量水中，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，但既無(wú)沉淀生成也無(wú)氣體放出，且溶液為無(wú)色的一組是
（　�。�
A、K2CO3、BaCl2、NaCl
B、CuSO4、HNO3、NaCl
C、HCl、KNO3、Na2CO3
D、K2SO4、H2SO4、NaOH
考點(diǎn)：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件結(jié)合物質(zhì)的溶解性和溶液的顏色進(jìn)行分析解答．
解答：解：碳酸鉀能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，錯(cuò)誤；
B、硫酸銅溶液是藍(lán)色的，錯(cuò)誤；
C、鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，錯(cuò)誤；
D、這三種物質(zhì)混合后沒(méi)有沉淀、氣體放出，且溶液是無(wú)色的，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)以及物質(zhì)溶解性的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了提高東莞的空氣質(zhì)量，你認(rèn)為可以采取哪些措施？
（寫(xiě)2條）
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，相對(duì)原子質(zhì)量為
 

（2）圖乙所示粒子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、二氧化碳，新鮮的空氣
B、五氧化二磷，冰水混合物
C、礦泉水，河水
D、凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，各國(guó)都倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活．下列各項(xiàng)不屬于低碳的是（　�。�
A、使用一次性木筷，既方便又衛(wèi)生
B、禁止焚燒秸稈
C、利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電
D、步行、騎自行車或乘公交車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三種金屬M(fèi)、N、R，其氧化物中只有N的氧化物溶于水，且其水溶液的pH值大于7，又知R能從AgNO3溶液中置換出Ag，R不溶于鹽酸，M能在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，則M、N、R在金屬活動(dòng)順序表中的正確位置是（　�。�
A、M、N、H、R
B、R、M、H、N
C、R、H、M、N
D、N、M、H、R

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）可能是氣態(tài)物質(zhì)的是
 
．
（2）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)，完全溶解ag A的物質(zhì)最少需
 
g水．
（3）若要分離A、B兩種物質(zhì)，采用的最好方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》第二季于2014年春節(jié)在央視紀(jì)錄頻道播出，主要講述了主食是我們餐桌上的主要食物和所需能量的主要來(lái)源．下列食品中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
A、
蔬菜
B、
大米
C、
雞蛋
D、
面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為甲（）與乙（）反應(yīng)生成丙（）的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲一定是氧化物
B、右框圖的物質(zhì)是純凈物
C、該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D、甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2

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