圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號(hào)是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由圖甲某元素在元素周期表中的部分信息,左上角的數(shù)字為16,表示原子序數(shù)為16;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則該元素的原子的核電荷數(shù)為16;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06.
(2)圖中粒子質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16,16號(hào)元素為硫元素,為硫原子,其符號(hào)為S.
故答案為:(1)16;32.06;(2)S.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年秋季以來(lái),我國(guó)西南部分地區(qū)持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭遇嚴(yán)重旱災(zāi).面對(duì)嚴(yán)峻的旱情,許多地方搶抓機(jī)會(huì)進(jìn)行人工降雨,為緩解旱情作出了重要貢獻(xiàn).據(jù)悉,人工降雨飛機(jī)升空作業(yè)時(shí),攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳.“焰條”是啤酒瓶粗細(xì)、長(zhǎng)約三十厘米的圓柱體,內(nèi)含碘化銀成分.試回答:
(1)固態(tài)二氧化碳又叫干冰,在常溫下易升華,干冰升華時(shí)
 
(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.干冰升華是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)碘化銀(AgI)具有感光性,在光照下可反應(yīng)生成碘單質(zhì)(I2)和銀單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在連續(xù)干旱的日子里,一場(chǎng)大雨過(guò)后,我們會(huì)覺得空氣清新,碧空如洗,這主要是因?yàn)?div id="lnvbnfx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.氣溫大幅下降                     B.空氣中顆粒物大量減少
C.空氣中氧氣含量增加               D.空氣中二氧化碳含量增加
(4)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.面對(duì)旱情,我們應(yīng)該有更真切的體會(huì).下列做法不能節(jié)約用水的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別寫出電解水和鎂條燃燒的文字表達(dá)式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉是一種非;顫姷慕饘,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒.如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.
(1)請(qǐng)你根據(jù)上述敘述,寫出一條金屬鈉的物理性質(zhì):
 

(2)鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上.這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+mSO2+O2
 高溫 
.
 
nCaSO4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:m值是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑.古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)高溫煅燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用就可制得氫氧化鉀.寫出與制氫氧化鉀有關(guān)的化學(xué)方程式:
(1)
 
,
(2)
 
,
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量的下列物質(zhì)分別在盛有空氣的密閉容器中燃燒會(huì)使容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)明顯增大的是(  )
A、硫磺B、木炭C、紅磷D、蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各組物質(zhì)放入足量水中,有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,但既無(wú)沉淀生成也無(wú)氣體放出,且溶液為無(wú)色的一組是
(  )
A、K2CO3、BaCl2、NaCl
B、CuSO4、HNO3、NaCl
C、HCl、KNO3、Na2CO3
D、K2SO4、H2SO4、NaOH

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生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、純凈的礦泉水B、空氣
C、冰水混合物D、米醋

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