白磷是一種蠟狀的白色固體，密度為1.8g/cm3，有劇毒，著火點(diǎn)為40℃．試回答：為什么在60℃熱水中的白磷沒(méi)有著火，而放在20℃空氣中的白磷卻容易燃燒起來(lái)？根據(jù)白磷的性質(zhì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室里應(yīng)如何保存白磷？
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)燃燒的條件分析，可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；根據(jù)白磷的著火點(diǎn)低，密度比水大，不和水反應(yīng)分析；
解答：解：可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；所以在60℃的熱水中的白磷沒(méi)有燃燒，而放在20℃的空氣中的白磷都易燃燒；
故答案為：在60℃的熱水中的白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)椴慌c氧氣接觸；而放在20℃的空氣中的白磷都易燃燒起來(lái)，是因?yàn)榕c空氣接觸．
白磷的著火點(diǎn)低，容易自燃，密度比水大，不和水反應(yīng)，所以應(yīng)該在隔絕空氣的水中保存．
故答案為：保存在水中．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查燃燒條件方面的知識(shí)，解答時(shí)要理解燃燒的三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度/℃1020304050
KCl30g33g35g38g41g
KNO321g31g45g65g88g
A、KNO3的溶解度比KCl的溶解度大
B、KCl與KNO3兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20-30℃間
C、在10℃時(shí)，KCl溶液的最大濃度可達(dá)到30%
D、在50℃時(shí)，兩物質(zhì)各5g分別加入l0g水中，充分溶解，均有固體剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下各組物質(zhì)中，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳的是（　�。�
A、過(guò)氧化氫和二氧化錳
B、石灰石和稀鹽酸
C、高錳酸鉀
D、木炭和空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是實(shí)驗(yàn)室制取及收集常見(jiàn)氣體的裝置圖．

（1）寫(xiě)出a、b的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條
 
，證明是氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)（填序號(hào)）．
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液（氨水）顯堿性；在加熱條件下，氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />①寫(xiě)出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來(lái)制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母序號(hào)）．
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀釋濃硫酸時(shí)，必須把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪動(dòng)，原因是（　�。�
A、加快稀釋速度
B、濃硫酸具有脫水性
C、濃硫酸具有吸水性
D、濃硫酸溶于水放出大量熱并且密度比水大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填裝置編號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
 
（填裝置編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
 
吸收．
（4）如圖F所示裝置有洗氣、貯氣，等用途．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①若用于排空氣法收集CO2，CO2從此裝置的
 
管引入．
②若用于除去H2、O2混合氣體的水蒸氣，裝置中應(yīng)盛的物質(zhì)是
 
混合氣體從該裝置的
 
管流出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，因此人們都喜愛(ài)．
①豆?jié){含有構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是
 
，它在人體胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)生成
 
酸．
②豆?jié){機(jī)將豆打成豆?jié){后，為了使口感更好，要用濾網(wǎng)除去豆?jié){中的渣滓，這操作叫做
 
．
③青少年、老年人若缺
 
元素時(shí)，會(huì)發(fā)育不良或發(fā)生骨質(zhì)疏松，而豆腐或豆?jié){中含有豐富的該元素，因此，平時(shí)應(yīng)多吃豆腐、多喝豆?jié){．
（2）①乳濁液和懸濁液有廣泛的用途．用X射線檢查腸胃病時(shí)，讓病人服用的鋇餐就是硫酸鋇的
 
液．
②校園內(nèi)有一棵夜來(lái)香，晚上散發(fā)出令人陶醉的香味，請(qǐng)從分子的角度分析該現(xiàn)象：
 
．
③某圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防戰(zhàn)士用CO2滅火器進(jìn)行滅火，它是利用CO2
 
的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列行為不符合環(huán)保理念的是（　�。�
A、回收廢棄塑料
B、使用無(wú)鉛汽油
C、焚燒生活垃圾
D、合理使用化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向100g稀鹽酸中加入10g NaHCO3和CaCO3的固體混合物，充分反應(yīng)后，反應(yīng)物均恰好反應(yīng)完全，生成a g氣體．則下列結(jié)論合理的是（　　）
A、a≥4.4
B、a≥
110
21
C、原固體混合物中CaCO3的質(zhì)量為5.6 g
D、原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%

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