16．四種制取氧氣的方法如圖所示．下列有關(guān)四種氧氣制取方法的說法，錯誤的是（　�。�
A．四種方法都是利用含氧化合物分解來制取02
B．等質(zhì)量的四種反應(yīng)物，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣最多
C．反應(yīng)時加入的MnO2不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
D．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，最佳方法是H2O2分解制取O2

分析 A、根據(jù)含有氧元素的化合物都可稱為含氧化合物解答；
B、根據(jù)氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫分解生成水和氧氣，水分解生成氫氣和氧氣，根據(jù)物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以判斷生成氧氣質(zhì)量的多少解答；
C、根據(jù)催化劑的特點分析解答；
D、根據(jù)過氧化氫催化分解，常溫下進(jìn)行，無污染解答；

解答 解：
A、利用含氧化合物分解來達(dá)到目的，過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀、水組成上都含有氧元素，都可稱為含氧化合物，通過分解可制得氧氣；故正確；
B、鉀的相對原子質(zhì)量是39，錳的相對原子質(zhì)量是55，氫的相對原子質(zhì)量是1，氧的相對原子質(zhì)量是16，通過計算可知，過氧化氫中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)次之，但是過氧化氫分解時，只有一半的氧元素轉(zhuǎn)化成氧氣，而水分解時，氧元素全部轉(zhuǎn)化成氧氣，因此相同質(zhì)量的KClO3、KMnO4、H2O2、H2O完全反應(yīng)后，放出氧氣的質(zhì)量最多的是水．故錯誤；
C、反應(yīng)時加入的MnO2是催化劑，只改變反應(yīng)的速率，不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故正確；
D、過氧化氫催化分解，常溫下進(jìn)行，無污染，安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便，可為制取氧氣的最佳方法，故正確；
答案：B

點評 本考點不僅考查了對實驗方案的評價，還用環(huán)保的觀點比較了制氧氣的方法，有比較才有鑒別，綜合性比較強(qiáng)．對實驗方案進(jìn)行評價是近幾年中考的重點之一，要好好把握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．有一種固體混合物質(zhì)M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一種或幾種．請根據(jù)以下實驗操作回答下列問題．
操作①取少量M放入足量的水中充分?jǐn)嚢�、靜置，得到白色沉淀和無色溶液，然后進(jìn)行過濾．
②向濾出的沉淀中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，此時所得溶液仍為無色．
則M中一定不含的物質(zhì)是氯化銅、硫酸鈉，不能確定是否含有的物質(zhì)是硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在元素周期表中，每一橫行被稱為一個周期，如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1中12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去 （填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號是Mg2+．
（2）圖2是銦元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=49．通過上表分析可知，銦元素位于元素周期表第5 周期．
（3）圖1中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；
（4）氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原因是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅（SiF4）氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變，這是因為（　�。�
A．紙的質(zhì)量好
B．保存方法得當(dāng)
C．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定
D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．“9.11事件”發(fā)生不久，在美國又出現(xiàn)了炭疽�。烤也∈且环N由炭疽桿菌引發(fā)的急性傳染病，致死率高達(dá)25%至60%．其化學(xué)式為C17H18N3O3；它由4種元素組成，每個分子中含有41個原子，其相對分子質(zhì)量是312．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．25℃時，在兩只各盛有60克水的燒杯中，分別加入25克氯化鈉和蔗糖固體，攪拌使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．兩燒杯中的溶液質(zhì)量相等B．25℃時兩者的溶解度相等
C．氯化鈉溶液一定是飽和溶液D．蔗糖溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬甲和乙，分別逐漸加入同濃度的稀硫酸．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．如果甲是鎂，則乙可能是鐵
B．該圖反映出甲比乙的金屬活動性強(qiáng)
C．b點時，金屬乙所在燒杯不再產(chǎn)生氫氣
D．c點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗的評價正確的是（　�。�
A．點燃某可燃物，在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則可燃物一  定是H2或含有H2
B．某固體中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定碳酸鹽
C．實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因為兩者無法反應(yīng)
D．實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成，可能是因為鹽酸濃度太大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．酚酞（C20H14O4）是實驗室常用的指示劑．下列說法不正確的是（　�。�
A．一個酚酞分子由38個原子構(gòu)成
B．酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C．酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為75.5%
D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20：14：4

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