【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A______________ C _____________ E___________

(2)寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：

①__________________ ；（_____________）反應(yīng) ）

③__________________。（______________）反應(yīng)）

【答案】H2O2 H2O H2 分解 化合

【解析】

本題要寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，首先根據(jù)圖框推斷出A、B、C、D、E各物質(zhì)是什么物質(zhì)。由題意可知：B為催化劑；C通電生成D和E，則C為水；A為過氧化氫溶液；D為氧氣；E為氫氣，代入檢驗(yàn)即可解答。

（1）由題意可知：B為催化劑；C通電生成D和E，則C為水；A為過氧化氫溶液；D為氧氣；E為氫氣。故A為過氧化氫，化學(xué)式為 H2O2；C為水，化學(xué)式為H2O；E為氫氣，化學(xué)式為H2；

（2）①為過氧化氫分解生成氧氣的化學(xué)方程式，則；反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，則為分解反應(yīng)；

③為氫氣和氧氣的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為；反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，則為化合反應(yīng)。

故答案為：（1）H2O2； H2O； H2；（2）①；分解；②；化合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們，在深入研究氣體收集裝置時(shí)，做如下探究記錄．請(qǐng)你在文中橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，跟他們一起完成探究記錄．

（知識(shí)回顧）

初中常用的氣體收集裝置有三種，如圖1中的A、B、C所示．

（1）用A裝置收集氣體的方法叫做_____；

（2）某氣體可用B裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是_____．

（探索發(fā)現(xiàn)）

A、B、C三種收集裝置，均可用如圖1中的D裝置代替．例如：用排水法收集氫氣，可先在D裝置中裝滿水，然后將氫氣從D裝置的_____口（填“a”或“b”）通入．

（遷移運(yùn)用）

同學(xué)們?cè)谘芯?/span>D裝置的用途時(shí)發(fā)現(xiàn)，D裝置不僅能用于收集氣體，還可以用于除去某些氣體中的雜質(zhì)等．例如：在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液，可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為：_____．

（分析歸納）

D裝置與A、B、C三套裝置比較，用途更多，能幫助我們完成更多的實(shí)驗(yàn)，在使用D裝置時(shí)，要特別注意導(dǎo)管口在瓶中的位置，分析氣體的進(jìn)出方向．

（拓展應(yīng)用）

若要除去CO氣體中混有的CO2氣體，同時(shí)收集到比較純凈的CO氣體．請(qǐng)僅從如圖2中選擇一套最佳裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)，你的選擇是_____（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知分子的質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，且氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量，如圖在玻璃管兩端的棉花上分別滴上濃氨水和濃鹽酸，已知濃氨水易揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后會(huì)產(chǎn)生大量白煙，白煙實(shí)際上是氯化銨晶體的微小顆粒。據(jù)此回答下列問題：

（1）生成白煙的變化是_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），理由_____；

（2）白煙較多較濃的點(diǎn)是_____點(diǎn)（填A或B或C），此實(shí)驗(yàn)說明分子的一個(gè)特點(diǎn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在分子、原子的層面上研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）根據(jù)圖中信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題．

鈣的原子序數(shù)是_____，相對(duì)原子質(zhì)量為_____．鈣原子的最外層有_____個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“失去”或“得到”）電子，成為_____離子．

（2）以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子）．

該反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是_____，沒有改變的粒子是_____．

推論：化學(xué)變化中的最小粒子是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量(g)

14.25

12.65

11.05

9.45

9.45

(1)反應(yīng)到______min時(shí)，氯酸鉀就完全分解。

(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為________。

(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2 + SiCl4Si + 4X，下列說法正確的是( )

A. X的化學(xué)式為HClB. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C. 四氯化硅是由一個(gè)硅原子和四個(gè)氯原子構(gòu)成D. 四氯化硅中硅元素和氯元素的質(zhì)量比為1:4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定一種補(bǔ)鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，(其包裝說明如下圖所示)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將100片該食品研碎后放入一燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，共消耗稀鹽酸200g，(該保健食品中其它成分不與鹽酸反應(yīng))并測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為232．4g．請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：

(1)所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

(2)該保健食品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，完全正確的是( )

A. 測(cè)定溶液pHB. 取用液體藥品

C. 稀釋濃硫酸D. 加入大理石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種儀器

（1）寫出圖中A~H 8種儀器的名稱: A_______________，B_______________，C_______________，D_______________，E_______________， F_______________，G _______________，H _______________。

（2）以上儀器中，必須墊石棉網(wǎng)加熱的是_______________ (用字母表示，下同)．

（3）量取一定體積的液體需用的是_______________；

（4）加熱20毫升液體藥品用到的有_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案