【題目】城市居民生活所需凈水,主要靠自來水廠供給。自來水的生產(chǎn)過程如圖所示。
(1)下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是________(填序號)。
A沉淀 B過濾 C煮沸 D蒸餾
(2)自來水生產(chǎn)可用氯氣進行殺菌消毒.請將氮氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:________。
(3)生活中檢驗軟水、硬水可以用________,用________的方法降低水的硬度。
(4)保護水環(huán)境,節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).你認(rèn)為下列做法與之不相符的是________。
A使用無磷洗滌劑
B關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠
C向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識,讓他們禁止使用農(nóng)藥、化肥
D生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中
E洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
【答案】AB 肥皂水 煮沸 CD
【解析】
(1)下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是:C煮沸 、D蒸餾;
(2)自來水生產(chǎn)可用氯氣進行殺菌消毒.請將氮氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整: Cl2+H2O=HClO+HCl。
(3)生活中檢驗軟水、硬水可以用肥皂水,用加熱、煮沸的方法降低水的硬度。
(4)A、使用無磷洗滌劑,防止水體污染,符合保護環(huán)境;
B、關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠;防止水體污染,符合保護環(huán)境;
C、向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識,讓他們合理使用農(nóng)藥、化肥;不符合保護環(huán)境;
D、生活污水進過處理后達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后再排入江河中;不符合保護環(huán)境;
E、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所;符合保護環(huán)境;
故選:CD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源。如圖1所示是以空氣為主要原料合成碳酸氫銨(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中得到的“其它氣體”中主要成分是_____;
(2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于_____(選填“物理”、“化學(xué)”)變化;
(3)如圖2可以表示步驟②的反應(yīng)過程:
①從反應(yīng)開始到完成的排列順序為_____(填字母);
②根據(jù)上圖信息判斷,氨氣的化學(xué)式可能為_____;
③寫出步驟②所表示的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;
(4)步驟③的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是______
(2)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣。
①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,其反應(yīng)的基本類型是________。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出_____
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是______。用E裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:______。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,可以選擇E為收集裝置的理由是__________,與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)探究影響雙氧水分解速度的因素和驗證質(zhì)量守恒定律實驗,數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | 催化劑及質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | MnO2 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | CuO 0.1g | 12 mL |
Ⅲ | 50.0g | 2% | MnO2 0.1g | 16 mL |
(1)本實驗中,小李同學(xué)測量O2的體積可選擇甲圖中的___________(填編號)裝置。
(2)通過實驗_________(從“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”中選填),小李得出結(jié)論:雙氧水的濃度越大,分解速度越快;你認(rèn)為根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)該小組同學(xué)還能得到______結(jié)論。
(3)小王同學(xué)用乙圖裝置進行實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。他通過比較_______,也得出了“雙氧水濃度越大反應(yīng)速度越快”的實驗結(jié)論。
(4)小張同學(xué)看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了,他認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的看法_______(填正確或錯誤),原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
甲 | 乙 | |
A | 稀硫酸和銅片 | 水和 CO2 |
B | 雙氧水和MnO2 | NaOH溶液和CO2 |
C | Na2CO3溶液和稀硫酸 | NaOH溶液和SO2 |
D | H2O和NH3 | 硝酸銀溶液和HCl |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似
C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下圖回答問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①_______________;②_________________。
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式____________;瘜W(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作,從實驗原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_________(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是________________,然后________________,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂。
(4)氨氣是無色有刻激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答:如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題.
第一周期 | ||||||||
第二周期 | ① | |||||||
第三周期 | ② |
(1)表中,①所示元素的名稱是_______,②所示元素組成的單質(zhì)的化學(xué)式_______;
(2)與Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號為_______,它處在元素周期表中第_______周期,它與氧元素組成的化合物的化學(xué)式為_______.
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