【題目】有氮?dú)狻⒁谎趸己投趸嫉幕旌蠚怏w40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化鐵充分反應(yīng)后。再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為

A30g B50g C100g D150g

【答案】C

【解析】

試題分析:氮?dú)狻⒁谎趸己投趸嫉幕旌蠚怏w40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,故碳元素的質(zhì)量為40g×30%=12g,12g的碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳后又與氫氧化鈣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣中的碳元素,所以依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知混合物中的碳元素質(zhì)量與碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量相等.設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量是x

x×12/100=12g x=100g故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3固體受熱分解時(shí),放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是

A.SO2 B.NO2 C.NH3 D、N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ),下列說(shuō)法正確的是(

A.若灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用水澆滅

B.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,可用燃著的小木條

C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定有碳、氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過(guò)量的硝酸鉀晶體

B.向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液

C.向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸

D.等質(zhì)量的鎂和鋅同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是

A.木炭:產(chǎn)生白煙 B.硫粉:發(fā)出白光

C.鐵絲:火星四射 D.鎂帶:黃色火光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分別取廚房中以下調(diào)味品各少量放入水中,不可能得到溶液的是

A.食鹽 B.蔗糖 C.醋 D.芝麻油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

實(shí)

A

書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)

焦炭具有氧化性

D

金剛石、石墨和 C60的化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大

金剛石、石墨和 C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)節(jié)假日,某班同學(xué)到郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。

(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是 。(填序號(hào))

(2)野炊食譜如下:主食:烤肉串;配菜:凈炒空心菜、冬瓜湯、炒田螺;飲料:雪碧。對(duì)照圖“平衡膳食寶塔”來(lái)看,你認(rèn)為食譜中的主食還應(yīng)添加下列食品中的 。(填序號(hào))

A西紅柿 B大米粥

C炒雞蛋 D糖醋魚(yú)

(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)

(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒得不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,請(qǐng)你說(shuō)明可燃物充分燃燒需要的條件 。

(5)野炊結(jié)束,同學(xué)們用泥沙蓋滅炭火的原理是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來(lái)冶煉金屬鈦(未來(lái)將替代鋼鐵),其中鈦元素的化合價(jià)是

A.﹣4 B.﹣2 C.+4 D.+2

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