【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是____________________;
(2)汽車尾氣中的一氧化氮是一 種大氣污染物。 它是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填字母)___________________;我認(rèn)為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是____________________;
(3)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管____________________(填”a”或“b”)端連接供氧氣的鋼瓶,該裝置的作用有____________________。(填寫一條)
【答案】通過控制注射器的活塞可控制過氧化氫溶液的滴加速度,進(jìn)而控制反應(yīng)速率 D 氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng) a 便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤氧氣
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是注射器可控制液體的滴加速度,進(jìn)而達(dá)到可控制反應(yīng)速率的目的;
(2)一氧化氮能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,一氧化氮難溶于水,故實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D;選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:氣體的密度及是否和空氣中成分反應(yīng)、水溶性、是否與水反應(yīng);
(3)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a端連接供氧氣的鋼瓶,該裝置的作用是便于觀察氧氣的輸出速度及濕潤氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀(在催化劑MnO2存在下)的方法制取氧氣。在大試管里加入4.9克的氯酸鉀和0.5克二氧化錳,用排水法收集氧氣。加熱一段時間后,停止加熱,待試管里的殘留固體完全冷卻后,稱的固體質(zhì)量為4.44克。試求:
(1)制得的氧氣是多少克_____?
(2)已經(jīng)分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O,鎳在化合物中常顯+2價。
(1)操作①的名稱是________;
(2)溶液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為________;
(3)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強(qiáng)到弱的順序依次是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的兩種裝置圖。甲圖的集氣瓶容積為200mL,預(yù)先裝進(jìn)50mL的水;乙圖是對甲實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),加熱粗銅絲白磷即被點(diǎn)燃(白磷的燃點(diǎn)為40℃,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象____。若用甲圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得成功最終集氣瓶中水的體積約為__mL;該實(shí)驗(yàn)還可推知出氮?dú)庑再|(zhì)有____(任寫一點(diǎn))
(2)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中所起的作用____(填序號)
A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷
(3)與甲比較乙裝置的好處____(寫一點(diǎn))。
白磷燃燒的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器,設(shè)計(jì)圖如圖。
(1)請你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是_________________;_________________;__________________。
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________________;活性炭的作用是_________________。
(3)凈化后是硬水還是軟水,可用_______________來檢驗(yàn)。
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,日常生活可采用_______________;醫(yī)療上可采用_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
(1)過量紅磷的目的是:________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有:___________,冷卻到室溫打開止水夾會看到:_______,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______。
(3)紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖回答問題:
(1)儀器名稱:①_________,②__________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先____(選填“a從水中取出導(dǎo)氣管”或“b熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(選填序號)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制備H2 的原料可用__________和稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。為了控制反應(yīng)的速度和制得較為純凈的氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂。
①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有_______;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有__________。
②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型。
反應(yīng)一:文學(xué)表達(dá)式為_______,反應(yīng)類型為___________;
反應(yīng)二,文字表達(dá)式為_______,反應(yīng)類型為___________。
(2)下圖是配制溶脂質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
①在溶液的配制過程中,玻璃棒的作用是_______。
②稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。
量取讀數(shù)時,視線與液體的______保持水平:讀數(shù)時,目光俯視刻度線,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹了(銹未脫落),若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99%的“紅三角”牌純堿(Na2CO3),為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻(xiàn);瘜W(xué)小組用氯化鋇(BaCl2)溶液測定某純堿樣品純度,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))原理為Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3↓+ 2NaCl 。若該純堿樣品質(zhì)量2.15 g,充分反應(yīng)后產(chǎn)生的BaCO3質(zhì)量為3.94 g。求:
(1)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量_____。
(2)該純堿樣品的純度為多少?_____(結(jié)果精確到0.1%)
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