【題目】下圖是我們所用教材中的一幅圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________。
(2)下列對原子構成的理解錯誤的是_______(填字母)。
A 原子整體不顯電性
B 原子核比原子小得多
C 原子是不可分割的實心球體
D 原子質(zhì)量主要集中在原子核上
(3)在元素周期表中,同一周期所有元素的原子_________相同。
【答案】3 C 電子層數(shù)
【解析】
(1)根據(jù)圖示可知,該原子的核外有3個電子,在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3。
(2)A 原子核所帶的正電荷總數(shù)等于核外電子所帶負電荷總數(shù)相等,電性相反,原子整體不顯電性,故A正確;
B 原子內(nèi)部有很大的空間,原子核比原子小得多,故B正確;
C 原子是由原子核和核外電子構成,原子內(nèi)部有很大的空間,電子繞著原子核作高速運動,原子不是不可分割的實心球體,故C錯誤;
D 原子質(zhì)量主要集中在原子核上,故D正確。故選C;
(3)在元素周期表中,同一周期所有元素的原子電子層數(shù)相同。
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【題目】寫出下列反應的文字(或化學符號)表達式或化學方程式,并指出基本反應類型
(1)紅磷燃燒_____,基本反應類型_____;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物_____,基本反應類型_____;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒 _____,基本反應類型_____。
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【題目】用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。
(1)發(fā)生反應的文字表達式是____。下列有關描述不正確的是___(填序號)。
①B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強導電性
④實驗時,管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升
(2)只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論有___(填序號)。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成 ③有水分子構成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成
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【題目】下列4個圖象,能正確反應對應關系的是( )
A. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
B. 電解水
C. 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
D. 過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
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【題目】下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是_____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取O2應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式是_____。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____,該反應屬于_____(填反應類型)。
(4)如何鑒別O2和CO2_____。
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【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì)和用途,也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性。為此,科學家根據(jù)元素的結(jié)構和性質(zhì),將它們科學有序排列成元素周期表的形式。下表是元素周期表中的一部分,表中的元素是人體生命活動的常量元素。
族 周期 | ⅠA | |||||||
1 | 1H 氫 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | 6C 碳 | xN 氮 | 8O 氧 | |||||
3 | llNa 鈉 | 12Mg 鎂 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17C1 氯 | |||
4 | 19K 鉀 | 20Ca 鈣 | …… |
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試根據(jù)上表回答下列問題:
(1)1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是_______。
(2)氮元素的核電荷數(shù)x =________。
(3)氯原子的結(jié)構示意圖為:_______。
(4)與鈉元素化學性質(zhì)相似的元素為_______。紅磷燃燒的符號表達式為_______。
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【題目】對下列實驗現(xiàn)象進行的解釋錯誤的是
A | B | C | D | |
實驗現(xiàn)象 |
| 品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色 |
|
|
解釋 | 分子的體積很小 | 分子總是在 | 常溫時分子不運動,加熱時分子才運動 | 分子間有間隙 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
(1)甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。
①寫出A、B儀器的名稱:A_________;B________。
②除用排水法外,甲同學還可選擇_________法收集氧氣。
③實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是___________。
(2)在用氯酸鉀制取氧氣的實驗中,乙同學誤把高錳酸鉀當成了二氧化錳加入氯酸鉀中,加熱時,氯酸鉀的分解速率明是加快,于是得出結(jié)論:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑,大家經(jīng)過討論后,認為乙同學得出的結(jié)論不科學
①寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式________,氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________。
②如何證明高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑_________。
③高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解速率的主要原因是_________。
(3)丙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在20℃條件下加熱制取氧氣,實驗結(jié)束時,丙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象同學們進行了如下探究:
(提出猜想)
猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
做出上述猜想的理由是_____________。
(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_______錯誤。
②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法,而是將帶火星的木條放在試管口,觀察到__________現(xiàn)象,從而得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。
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【題目】下列說法完全正確的一組是( )
A | 氖氣的化學式—— 1個硅原子——Si 1個鈉離子—— | B | 決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素化學性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù) |
C | 鐵——由分子構成 二氧化碳——由原子構成 硫酸銅——由離子構成 | D | 分子——化學變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子或原子團 |
A.AB.BC.CD.D
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