實(shí)驗(yàn)室有氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化鋇三種溶液，回答下列問(wèn)題：
（1）向氫氧化鈣溶液通入CO2，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_．
（2）氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是
 
．（填離子符號(hào)）
（3）堿溶液容易與CO2等非金屬氧化物反應(yīng)．如氫氧化鉀一般不能在玻璃容器中盛放，因會(huì)與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水．已知硅酸根（SiO32-）化合價(jià)為-2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鉀與二氧化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：（1）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)堿具有通性的原因進(jìn)行分析解答．
（3）玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水，硅酸根（SiO32-）化合價(jià)為-2價(jià)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，會(huì)觀察到溶液變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是氫氧根離子，其離子符號(hào)為OH-．
（3）玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水，硅酸根（SiO32-）化合價(jià)為-2價(jià)，則硅酸鉀的化學(xué)式為K2SiO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KOH+SiO2═K2SiO3+H2O．
故答案為：（1）溶液變渾濁，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（2）OH-；（3）2KOH+SiO2═K2SiO3+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可作煙幕彈
B、因?yàn)楹饷芏刃。钥捎糜诔錃馇?/span>
C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可作食品防腐劑
D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）寫(xiě)儀器名稱：①
 
、②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填序號(hào)）；用F所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，則試管中的水里應(yīng)加入的試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2003 年春天，傳染性非典型肺炎（SARS）在我國(guó)部分地區(qū)流行．“萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗擊非典”，是當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)擺在全國(guó)人民面前的一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù)．進(jìn)行合理的藥物消毒是預(yù)防非典感染的重要手段之一．過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為 CH3COOOH，根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算．（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C.12    H.1   O.16 ）
（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（最簡(jiǎn)比）．
（3）過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確至 0.1% ）
（4）38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出所指儀器名稱a
 
；
（2）上述裝置圖中有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：
①
 
；②
 
．
（3）用A和F裝置可以制取氧氣，其化學(xué)表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有H、O、C、Ca、S五種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選擇元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：正常雨水PH為5.6，是因?yàn)橛晁腥芙饬?div id="q1vzlef" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
氣體，
最常用的溶劑
 
；食醋中含有的一種酸
 
；改良酸性土壤的堿
 
．
（2）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
①t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
．
②t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
③將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式：
 
；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的方程式
 
，該反應(yīng)利用了A物質(zhì)的
 
性；
（3）F在農(nóng)業(yè)上可用于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一．鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．
【查閱資料】
A．鋅既能與酸反應(yīng)，也能與堿溶液反應(yīng)．與堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑
B．ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng)，生成難溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2．
C．Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸．
【問(wèn)題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了
 
．（填字母）
a．鋅沒(méi)有鐵活潑，鍍?cè)阼F的表面可防止生銹
b．鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中，先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過(guò)測(cè)量因產(chǎn)生氣體而形成差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，然后再計(jì)算得到鋅層的厚度（如圖1）．但是乙同學(xué)回顧起上課時(shí)老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，馬上對(duì)甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議，乙同學(xué)的理由是
 
．該實(shí)驗(yàn)中鋅鍍層已完全反應(yīng)的標(biāo)志是
 
．
（2）乙同學(xué)擬通過(guò)稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量，計(jì)算鋅皮的厚度．方案如圖所示：
步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是
 
．
（3）丙同學(xué)擬通過(guò)測(cè)量鍍鋅鐵皮與某溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)計(jì)算鋅層的厚度，裝置如圖2所示．
Ⅰ．為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放
 
．
A．氫氧化鈉溶液   B．濃硫酸    C．濃鹽酸   D．稀硫酸
Ⅱ．檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到
 
，說(shuō)明該量氣裝置氣密性良好．
Ⅲ．檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：①記錄量氣管中的液面位置；②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移動(dòng)量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平．上述操作的順序是
 
（填序號(hào)）．
Ⅳ．若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測(cè)出氣體體積會(huì)
 
（選填“偏小”、“偏大”或“沒(méi)有影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
性（填一條物理性質(zhì)）．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕，欲除去鐵銹可用鹽酸酸洗的方法，寫(xiě)出該反應(yīng)方程式
 
鐵制品除銹時(shí)
 
 （填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="wz6vwtm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成紫色石蕊溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色變?yōu)?div id="b69e1z6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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