14．決定元素種類的是（　�。�
A．中子數(shù)B．相對(duì)原子質(zhì)量C．核外電子數(shù)D．核電荷數(shù)

分析 根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題．
（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？
（2）某課外活動(dòng)小組從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銀，再檢驗(yàn)所得銀粉樣品中是否含有鐵粉：
①甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉．他的方法是：用磁鐵吸引鐵粉
②乙同學(xué)很快擬定了進(jìn)一步測(cè)定樣品中銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過(guò)量稀硫酸； B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量．
Ⅰ步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)？若溶液中不再產(chǎn)生氣泡，則已充分反應(yīng)．
Ⅱ步驟B中主要操作的名稱是過(guò)濾，需要用到的儀器和用品有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙．
Ⅲ根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的（填“能”或“不能”），說(shuō)明理由：未稱量樣品的質(zhì)量．
（3）右邊是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖．一段時(shí)間后，能觀察到什么現(xiàn)象？（裝置氣密性良好，且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平）
（4）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無(wú)變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無(wú)變化．
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．
②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．2015年郴州市舉行第三屆礦博會(huì)，向國(guó)內(nèi)外展現(xiàn)郴州“礦晶之都”的魅力．
（1）我市有色金屬蘊(yùn)藏豐富，開采出來(lái)的礦物屬于混合物（填純凈物或混合物），盡管金屬資源豐富，但仍需有效保護(hù)，措施有有計(jì)劃、合理地開采礦物（任寫一條）．
（2）某鋼礦附近中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué)，收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu；
步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是將金屬混合物中的鐵除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．酒香不怕巷子深--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．水銀溫度計(jì)隨溫度升高示數(shù)變大--分子變大
C．晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快
D．6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，最后卻沒(méi)有收集到所需的氣體，其原因可能是氧氣密度空氣大，從集氣瓶口逸出．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中還應(yīng)盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（4）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用圖中A和C（或E）（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置．F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有①海水，②鐵粉，③五氧化二磷，④液氨，⑤甲烷，⑥氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后的固體剩余物六種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有①⑥；
（2）屬于純凈物的有②③④⑤；
（3）屬于單質(zhì)的是②；
（4）屬于化合物的有③④⑤；
（5）屬于氧化物的有③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題．
（1）A處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱后繼續(xù)通一氧化碳直到冷卻為止，目的是防止生成的鐵再次被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氫氣H2；
（2）由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子O3；
（3）氯化銨中氮元素顯-3價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4Cl；
（4）構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．石油被稱為“工業(yè)的血液”，下列有關(guān)石油的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石油是一種化合物B．石油的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的
C．石油是一種混合物D．石油可直接用作飛機(jī)燃料

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