6．如圖為實驗室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置，請回答有關(guān)的問題．
（1）A處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈．
（2）實驗結(jié)束后應(yīng)先停止加熱后繼續(xù)通一氧化碳直到冷卻為止，目的是防止生成的鐵再次被氧化．

分析 （1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答．
（2）根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實驗步驟、注意事項，進行分析解答．

解答 解：（1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈．
（2）實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，要繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻為止，以防止空氣進入，生成的鐵再次被氧化．
故答案為：（1）酒精燈；（2）停止加熱；繼續(xù)通一氧化碳；防止生成的鐵再次被氧化．

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是（　�。�
A．
水的電解
B．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和沒加MnO2條件下制取氧氣
C．
等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．
某溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認知，請回答：

（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O．
（2）如圖1是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生mL氣體．
（3）滁州山川秀美，小玉旅游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別，小芳認為采取加熱蒸發(fā)（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．
（5）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示：除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．決定元素種類的是（　�。�
A．中子數(shù)B．相對原子質(zhì)量C．核外電子數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是肥皂水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）由實驗B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性；
（3）寫出實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止濺落物炸裂瓶底；
（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷：
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．
②實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，可能原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填一種即可）．
③該實驗中不能用硫粉代替紅磷的理由是硫燃燒生成二氧化硫氣體，導(dǎo)致水不能進入集氣瓶，從而無法測定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于氧氣的認識正確的是（　�。�
A．通過低溫，加壓，可使氧氣液化成淡藍色液體
B．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時總會發(fā)光、放熱
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是用紅磷燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗，請回答下列問題．（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水，將集氣瓶上方空氣分成五等份，并做好記號，紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進入集氣瓶內(nèi)，約占集氣瓶內(nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$．
（3）如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾，測得的結(jié)果會偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉盁o影響”）．
（4）能否用蠟燭代替紅磷實驗不能（填“能”或“否”），理由是蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大，不能測出空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．二氧化碳是組成空氣的成分之一，實驗室中我們常用稀鹽酸與大理石來制取二氧化碳，下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳支持燃燒
B．在實驗室收集二氧化碳氣體時常用向上排空氣法
C．二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為73%
D．二氧化碳難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)用以下裝置制取氣體并驗證性質(zhì)

[實驗]
分別將石灰石和稀鹽酸加入到A裝置的錐形瓶和分液漏斗中．
Ⅰ．關(guān)閉K1，打開K2，將稀鹽酸加入錐形瓶中．
（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）“虛框”位置用C裝置收集氣體，導(dǎo)管的連接順序是a與b（填“b”或“c”）連接．
（3）當B裝置中出現(xiàn)白色渾濁（填現(xiàn)象）時，可判斷C裝置已經(jīng)收集滿CO2．
Ⅱ．打開K1，關(guān)閉K2．
（4）D中可能觀察到的現(xiàn)象是紙片由紫色變紅．
（5）通過E中蠟燭熄滅，說明二氧化碳用于滅火的原因是A（填序號）．
A．隔絕氧氣（或空氣）
B．溫度降到著火點以下
C．清除可燃物
[拓展]
（6）利用A裝置還可制取的氣體是O2（或H2）（任寫一種），寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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