分析 (1)根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)分析;根據(jù)有效保護金屬資源的措施進行分析解答;
(2)①除雜時要注意“除去雜質(zhì),不引入新的雜質(zhì)”的原則,因此應該加入鐵,不會引人新的雜質(zhì);根據(jù)反應原理寫出反應化學方程式;
②為了得到純凈的銅,應將混合物中的鐵除去,根據(jù)反應寫出反應的方程式.
解答 解:(1)開采出來的礦物中均含有多種物質(zhì),屬于混合物;保護金屬資源的有效途徑;有計劃、合理地開采礦物;回收廢舊金屬;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等.
故答案為:混合物;有計劃、合理地開采礦物.
(2)①由題意可知,由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì).該反應的化學方程式為:Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
故答案為:(1)鐵;Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu;
②由于金屬混合物的成分是鐵和銅,要得到銅,應將鐵除去.所以,步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是將金屬混合物中的鐵除去,其中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
故答案為:將金屬混合物中的鐵除去;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點評 本題主要考查了金屬活動性順序表的應用,難度不大,熟記金屬活動性順表、理解其應用是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 水的電解 | |
B. | ![]() 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和沒加MnO2條件下制取氧氣 | |
C. | ![]() 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系 | |
D. | ![]() 某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
元素名稱 | 質(zhì)量分數(shù)/% |
氧 | 65.0 |
氮 | 18.0 |
氫 | 10.0 |
氦 | 3.0 |
鈣 | 2.0 |
元素名稱 | 質(zhì)量分數(shù)/% |
氧 | 86.0 |
氫 | 10.3 |
氦 | 1.8 |
鈉 | 1.0 |
鎂 | 0.13 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構成物質(zhì),而原子只能構成分子 | |
B. | 在化學變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 在原子中,質(zhì)子等于核外電子數(shù) | |
D. | 當原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳支持燃燒 | |
B. | 在實驗室收集二氧化碳氣體時常用向上排空氣法 | |
C. | 二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為73% | |
D. | 二氧化碳難溶于水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com