【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并測量生成氣體的體積，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。整套實驗裝置接口的正確連接順序為_____→e。若C裝置中水未裝滿，對測量氧氣的體積_____（填“有”或“沒有”）影響。

【答案】試管 adc 沒有

【解析】

（1）儀器①的名稱是試管；

（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并測量生成氣體的體積，用A裝置產(chǎn)生氧氣，從C裝置d管通入氧氣，瓶內(nèi)的氣壓增大，c與e管相連，集氣瓶內(nèi)的水進入量筒中，排出水的體積等于產(chǎn)生氧氣的體積。整套實驗裝置接口的正確連接順序為adc→e。若C裝置中水未裝滿，對測量氧氣的體積沒有影響，原因是排出水的體積等于產(chǎn)生氧氣的體積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

（提出問題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？

（猜想假設(shè)）同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一：氫氣；

猜想二：二氧化硫；

猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。

（查閱資料）

（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應(yīng)

（2）H2+CuOCu+H2O

（實驗探究）師生設(shè)計了如下裝置進行實驗（部分儀器省略），請完成下列表格。

主要實驗步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時間

裝置B中的現(xiàn)象_____

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想_____正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣

/

/

④冷卻，將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)?/span>_____色

有硫酸銅生成

（表達交流）

（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是_____。

（2）請完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（反思拓展）

（1）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。

（2）下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____（填序號）。

①鋅、銅、稀鹽酸 ②鋅、硫酸銅溶液 ③鋅、銅、氯化鎂溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，A 是大理石的主要成分，C 是能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體，D 是一種黑色單質(zhì)，反應(yīng)③是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)，J 為已知的密度最小的氣體，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_____，B_____．

（2）G 物質(zhì)所屬的物質(zhì)分類是_____，A—K 中與G 屬于同種類別的物質(zhì)還有_____（寫化學(xué)式）．

（3）寫出②的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，D 在該反應(yīng)中做_____劑．

（4）反應(yīng)③中看到的現(xiàn)象是_____，K 中的陽離子為_____．

（5）上述四個反應(yīng)中不屬于已經(jīng)學(xué)過的三種基本反應(yīng)類型的是_____（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別加入下列物質(zhì)（懸掛物不參與反應(yīng)）．說明彈簧秤讀數(shù)變化情況（填“變大”“不變”或“變小”）．

（1）如果加入氯化鈉晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．

（2）如果加入蒸餾水，彈簧秤讀數(shù)_____．

（3）如果加入KNO3晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念認(rèn)識錯誤的是

A.微粒觀：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子

B.變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵

C.元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同

D.守恒觀：2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求用化學(xué)用語填空.

（1）氖氣__________________；

（2）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價_________________；

（3）氧化鋁_______________；

（4）由兩種原子團形成的化合物的化學(xué)式_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一 些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計實驗(如圖所示)

①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:

(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____ (填序號)試管內(nèi)的銅片。

(2)根據(jù)上述實驗，小剛認(rèn)為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。

(3)小明認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。

(4)請你幫兩位同學(xué)想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵，變廢為寶�，F(xiàn)用5．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(yīng)（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng)），請你計算：

（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量

（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一步反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）, X、Y、Z的順序符合要求的是（ ）

A.CO、CO2、CaCO3

B.H2O2、O2、H2O .

C.C、CO2、CaCO3

D.CaCO3、CaO、Ca（OH）2

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