【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

1)寫出儀器a,b,c的名稱.a_____b_____,c_____

2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_____,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同).若要得到較純的氧氣,可選用的收集裝置是_____.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____

4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C相比于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____.②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來_____。

【答案】酒精燈 錐形瓶 水槽 用水潤(rùn)濕 A F 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 控制反應(yīng)速率 檢查裝置的氣密性

【解析】

1)儀器a是酒精燈,儀器b是錐形瓶,儀器c是水槽;故填:酒精燈;錐形瓶;水槽;

2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。故填:用水潤(rùn)濕;

3)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,收集較純凈的氧氣可用排水法,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的特征是一變多,屬于分解反應(yīng);故填:A;F;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);

4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,裝置C相比于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:注射器可控制液體的滴加速度,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來檢查裝置的氣密性。

故填:控制反應(yīng)速率;檢查裝置的氣密性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工業(yè)廢水含有大量FeSO4,少量Ag+及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程回收AgFeSO47H2O晶體。

1FeSO4S的化合價(jià)為_____,2個(gè)銀原子用化學(xué)符號(hào)表示為_____。

2)步驟中,經(jīng)過濾得到污泥和溶液1.過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒,玻璃棒的作用是_____。

3)步驟中:需加入的物質(zhì)是_____,分離所得混合物的方法是_____

4)步驟中:需加入的物質(zhì)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

5)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟,你認(rèn)為是否合理?_____,理由是_____。

6)溶液2和溶液3合并的目的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):

此時(shí)觀察到 U 型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是 _____;實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)充分振蕩 U 型管, 發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

(提出問題):濾液中可能含有哪些溶質(zhì)?

(猜想與假設(shè))猜想一:溶質(zhì)為 NaCl

猜想二:溶質(zhì)為 NaCl BaCl2

猜想三:溶質(zhì)為 NaCl、BaCl2 HC1

(評(píng)價(jià)與交流):你認(rèn)為以上猜想 _____不合理,理由是 _____;則你的猜想為 _____;

(實(shí)驗(yàn)探究)小紅為了驗(yàn)證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論:猜想一成立,小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)?/span> _____。

為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚懭绫?/span>

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

你的猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的部分化學(xué)性質(zhì)。(提示信息:CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性)

1)步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。

2D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____(填化學(xué)式),產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

3)下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____。

A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞

B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2HCl

C D試管中溶液的pH=7

D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分,可用Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

120℃時(shí),將 35g 的硝酸鉀加入 100g 的水中充分溶解后所得溶液_______(填)達(dá)到飽和。

2)從海水中得到食鹽晶體,采用的結(jié)晶方法是____________

3)將 40℃的硝酸鉀飽和溶液 163.9g 降溫至 20℃,可析出晶體____________ g。

4t℃硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等(20℃氯化鈉溶 解度為 36g)。以下計(jì)算結(jié)果最接近 t℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(填序號(hào))。

A B C D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水、溶液與生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有六個(gè)常見化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污________________。

②海水曬鹽的原理是________________。

(2)如圖是A. B. C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

A. B兩種物質(zhì)在________________°C時(shí)溶解度相同。

t2°C時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______________

t2°C時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是______________。

(3)無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法,以下是栽培綠葉菜營(yíng)養(yǎng)液配方。

肥料成分

硝酸鈣

硝酸鉀

磷酸二氫鈉

硫酸鎂

硫酸銨

用量(毫克/)

1260

255

350

537

235

①該營(yíng)養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號(hào)_____________。

②某硫酸銨溶液pH=4.5,則硫酸銨溶液顯_____________ (酸性、堿性中性”) 。

③已知鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鈉原子最外層電子數(shù)為_____________。

④若在實(shí)驗(yàn)里配制10升該營(yíng)養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是_____________亳克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C.若消耗3g乙,則生成17g

D.反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察與思考:

1)圖1是水電解的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中a與電源的_____ (填“正極”或“負(fù)極”)相連;該實(shí)驗(yàn)說明了水是由_____組成的。

2)圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖,試分析在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號(hào))。

A 元素的種類

B 分子的種類

C 原子的種類

D 分子的數(shù)目

E 原子的數(shù)目

F 元素的化合價(jià)

聯(lián)想與啟示:

1)水電解過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。上述化學(xué)方程式不僅表示了該化學(xué)反應(yīng)的事實(shí),還能表示:①_____。②_____

2)自然界的水因含有多種雜質(zhì)面不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進(jìn)行消毒消毒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用如下微觀模擬示意圖表示:

寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水的凈化是當(dāng)前化學(xué)研究的熱門課題,很多家庭都有簡(jiǎn)易的凈水器,自來水也是通過凈化才輸送到用戶家庭的,據(jù)此回答下列問題

1)凈水器中常加入活性炭,是利用活性炭的__________性,自來水凈水過程有多道程序,加入絮凝劑,靜置,沉降,過濾,投藥消毒等,樂樂同學(xué)要鑒別自來水是硬水還是軟水,可以向水中加入____________。

2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種綠色環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3 + 3 KNO3 + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O;其中Fe2O3是冶煉金屬的重要原料,請(qǐng)寫出工業(yè)煉鐵的方程式________

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