【題目】如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”分別代表不同元素的原子。

1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______

2)由圖可獲得的信息是______。

【答案】分解反應(yīng) 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合;

【解析】

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,去掉沒參加反應(yīng)的微粒,各物質(zhì)實際反參加應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖,

1)由上圖可知,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故填分解反應(yīng);

2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合;由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的等(答案合理即可),故填在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NSR技術(shù)通過BaOBa(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。

(1)還原時還原尾氣可以是CO、H2等,存在如下反應(yīng):5CO + Ba(NO3)2 == N2 + X + 5CO2

反應(yīng)中,碳元素的化合價_______(升高降低”)。

X的化學(xué)式是______。

(2)儲存時,部分NO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;吸收NOx(NO、NO2)的物質(zhì)是_____________。

(3)NO氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2的總反應(yīng)方程式是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7)實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一 裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (裝置一裝置二)更合理,理由是 。

(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。

(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得到”或“失去”)電子。

(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為______。

(4)E粒子帶1個單位正電荷,則X=______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.

1)寫出上圖中指定儀器的名稱:______________。

2)用高錳酸鉀制取并收集純度相對較大的氧氣,可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

3)制取二氧化碳時,如需控制產(chǎn)生氣體的速率,發(fā)生裝置最好選用____________(填字母),使用裝置H進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________(選填“a”“b”)端通入。

4)實驗室制取硫化氫氣體的原理:室溫下,塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(yīng)(另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵)

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

②若想控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母)

③已知硫化氫氣體有毒,密度比空氣大,能溶于水且易與NaOH溶液反應(yīng)。請在下圖方框內(nèi)補充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。

1)燃燒的是______(填“a”、“b”、或“c”)處,反應(yīng)的方程式為______,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量______。

2)管口的小氣球作用是______(寫出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若要圖中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是______(填序號)。

a.空氣 b.氧氣 c.氫氣

室溫下某氣體可能是由SO2、SO3、N2中的一種或者幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量為50%,則該氣體可能為____________、______(你認為有幾種可能寫幾種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(  )

A. 稱取質(zhì)量 B. 測溶液的pH

C. 滴加液體 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃,厚度堪比A4紙。含有、、等成分,可耐汽車撞擊。可用作手機,電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯誤的是(

A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、元素的化合價最高

C. 超薄玻璃強度高、透光率好 D. 超薄玻璃化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,屬于純凈物

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