【題目】如圖,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。
(1)燃燒的是______(填“a”、“b”、或“c”)處,反應的方程式為______,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量______。
(2)管口的小氣球作用是______(寫出一條即可)。
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【題目】A、B、C、D、E、F 均為初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B、C 為單質(zhì),C 為紅色固體,D、E、F 為氧化物。它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。
(1)B 的化學式是_____;F 的化學式是_____。
(2)寫出有關反應的化學方程式:
①A+F:_____;
②D+A:_____。
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【題目】2013年4月20日,雅安市蘆山縣發(fā)生了級地震為了做好抗震救災工作,國務院迅速成立抗震救災總指揮部用于震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸,又稱高氯精下列有關高氯精的說法不正確的是
A. 高氯精由4種元素組成
B. 高氯精中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:7
C. 高氯精分子中各原子個數(shù)比為1:1:1:1
D. 高氯精由12個原子構(gòu)成
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【題目】下列實驗方案的設計中,不能達到實驗目的的是
A. 用方案甲比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量大小
B. 用方案乙研究二氧化錳能加快過氧化氫分解速率
C. 用方案丙研究銅生銹產(chǎn)生銅綠的條件
D. 用方案丁研究溫度對微粒運動速率的影響
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【題目】如圖是表示某化學反應的微觀示意圖,其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。
(1)該反應所屬的基本反應類型是______;
(2)由圖可獲得的信息是______。
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【題目】用右圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是( 。
A. 硝酸銨和水 B. 大理石和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 氫氧化鈉和水
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【題目】類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一,草酸(C2H2O4)的化學性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質(zhì)進行了探究。
(提出猜想)
猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變____色;
猜想二:草酸受熱會分解得到三種氧化物,其中一種可能是____(填化學式)。該猜想的依據(jù)是____。
(閱讀資料)
(1).無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍色。
(2).向氯化鈀溶液中通入CO,會產(chǎn)生黑色沉淀。
(實驗探究)興趣小組為驗證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過如圖的A、B、C裝置。
(實驗結(jié)論)當觀察到裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象是____,證明你的猜想是正確的。
(實驗反思)實驗中需要進行尾氣處理……
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【題目】研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應。
A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸鈉固體,C中盛有氫氧化鈉溶液。
(實驗1)打開K1,關閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球明顯鼓起,打開K2,關閉K1,一段時間后,氣球沒有明顯變癟。
實驗1沒出現(xiàn)預期的實驗現(xiàn)象,改進后重新加入藥品進行實驗2。
(實驗2)打開K2,關閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上方的導管口處,木條熄滅。上述實驗操作的目的是____。然后進行后續(xù)實驗,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是____。寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應的反應的化學方程式____。
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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識思考回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______。
(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣其反應的化學方程式為______,反應的基本類型是______。若選擇F裝置采用排空氣的方法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)口進入。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,采用B裝置與C裝置相比的優(yōu)點是______,裝置中小試管的作用是______。
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