【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽?zāi):臒龎A溶液,小李設(shè)計實驗測定了其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)進行分析和計算.(注:滴入酚酞試液的質(zhì)量忽略不計)
(1)將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶的過程中,應(yīng)邊滴加邊搖動錐形瓶,當(dāng)觀察到溶液顏色恰好_____時,停止滴液,反應(yīng)所消耗稀鹽酸的質(zhì)量為_____g.
(2)燒堿與稀鹽酸的反應(yīng)類型是_____(基本反應(yīng)類型)
(3)通過計算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____.(寫出計算步驟)
【答案】由紅色變成無色 50g 復(fù)分解反應(yīng) 5%
【解析】
(1)將稀鹽酸逐滴滴入錐形瓶的過程中,應(yīng)邊滴加邊搖動錐形瓶,當(dāng)觀察到溶液顏色恰好由紅色變成無色時,說明恰好完全反應(yīng),應(yīng)該停止滴液.此時消耗的鹽酸的質(zhì)量為150g﹣100g=50g
(2)氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)為NaOH+HCl═NaCl+H2O,為兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,為復(fù)分解反應(yīng)(不能分析成酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,因為題目問的是基本反應(yīng)類型).
(3)設(shè)氫氧化鈉質(zhì)量為x,
稀鹽酸質(zhì)量為:150g﹣100g=50g,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
40 36.5
x 50g×7.3%
x=4g,
該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=5%,
答:該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進行如下實驗探究。
實驗室常用的制取氣體的裝置如圖:
(1)儀器a的名稱______。
(2)實驗室制二氧化碳的反應(yīng)方程式為______,該反應(yīng)屬于______(填寫基本反應(yīng)類型)
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,選用的裝置組合可以是______,裝置B中注射器的作用是______。
(4)若用G裝置收集氧氣,寫出驗滿的方法______,用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射,原因可能是______。
(5)某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家將金屬鈉在一定條件下與CO2反應(yīng)獲得金剛石。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+C.下列說法不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B. CO2和C在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C. 金剛石和活性炭是同一種物質(zhì)
D. 該反應(yīng)中物質(zhì)的類別有單質(zhì)、氧化物和鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。
(1)G的化學(xué)式為________。
(2)反應(yīng)③的實驗現(xiàn)象是___。
(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____________________②________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產(chǎn)物的組成.
(1)裝置及反應(yīng)原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為___________.
②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為___________
③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應(yīng).)
(2)產(chǎn)物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問題]紅色固體含有什么物質(zhì)?
[猜想假設(shè)]假設(shè)一:紅色固體只含Cu
假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O
假設(shè)三:___________
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設(shè),取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變?yōu)樗{色,紅色固體部分溶解.
[實驗結(jié)論]根據(jù)上述實驗結(jié)果,可知紅色固體中一定含有___________.
[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質(zhì)量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng),經(jīng)過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表,請完善表中內(nèi)容.
實驗人員 | 紅色固體(g) | 剩余紅色固體(g) | 實驗結(jié)論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流與反思]只要假設(shè)合理,方法正確,根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論.
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【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略)。
① 裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;裝置 B 的作用是______; 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。
② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ ,該反應(yīng)中_________具有還原性。
③ 裝置 E 的作用是________ ,本實驗還應(yīng)在裝置______之間添加裝置 E。
④ 從保護環(huán)境的角度分析,本實驗的不足是__________。
⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。
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【題目】廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位。圖1是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)銦元素其原子核外共有_____個電子層。在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易_____(填“失去”或“得到”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號為_____。
(2)畫出第13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個_____(填“周期”或“族”)。
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【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖(如下圖),分析下列說法正確的是
A. 四種物質(zhì)均屬于化合物
B. 物質(zhì)丙由原子構(gòu)成
C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1:2
D. 生成丙和丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示可表示物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)B. 該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物
C. 生成丙和丁的質(zhì)量比為 4∶1D. 反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)都不變
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