用化學(xué)方程式表示:一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳.
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)題意,一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:一氧化碳在高溫下還原氧化銅,生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
故答案為:CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、
    蘋果腐爛
B、
     榨取果汁
C、
    面包發(fā)霉
D、
       菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是:( 。
A、硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng):3Cu2++2Fe=2Fe2+++3Cu
B、氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng):H++OH-=H2O
C、Cl2與H2O反應(yīng):Cl2+H2O=H++Cl-+ClO-
D、氯化鋇與硫酸反應(yīng)::Ba2++SO42-=BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國主題是:“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法能引起環(huán)境污染的是(  )
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、焚燒垃圾D、植樹造林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)后一定能夠得到的物質(zhì)種類是(  )
A、單質(zhì)B、氧化物
C、化合物D、以上都可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①空氣;②二氧化碳;③高錳酸鉀;④五氧化磷;⑤自來水;⑥鐵;⑦氯氣.其中屬于混合物的是
 
,(填序號,下同).屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用,屬于化學(xué)性質(zhì)應(yīng)用的是( 。
A、氦氣充入探空氣球
B、活性炭除去吸附水中異味
C、二氧化碳采用向上排空氣法收集
D、氮氣充入食品包裝中防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器a的名稱為
 

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)
 
,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為
 
,若用D裝置收集氧氣其選擇原因是
 
;驗滿方法是
 
;若收集較純的氧氣最好選
 
裝置.
(3)已知:①將氯化鈣固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱,可以制得氨氣,氨氣極易溶于水,比空氣輕,②將亞硫酸固體與1:1的硫酸溶液混合,即可制的二氧化硫氣體,二氧化硫易溶于水,比空氣重.
則制取氨氣的發(fā)生裝置是:
 
.收集裝置是:
 
.制取二氧化硫的發(fā)生裝置是:
 
,收集裝置是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①熟石灰 ②石墨 ③活性炭 ④純堿 ⑤膽礬 ⑥焦炭等物質(zhì)中:
(1)在農(nóng)業(yè)上可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
.(填序號,下同)
(2)防毒面具里的濾毒罐是利用
 
來吸附毒氣的,制糖工業(yè)中也利用它來脫色以制白糖的.
(3)在農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤酸性并改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 

(4)用作干電池電極的是
 

(5)在冶金工業(yè)上,用
 
可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來.
(6)我國著名化學(xué)家侯德榜先生,在改進
 
的生產(chǎn)方面,曾做出杰出的貢獻,這種物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上.

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同步練習(xí)冊答案