【題目】如圖中均為常見物質(zhì),其中B、E為黑色固體,D、F為常見氣體反應(yīng)物與生成物在圖中均已完整給出試推斷:
起的是______作用;
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:______;E:______;
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式::______;______.
【答案】催化 H2O2 C CO2+H2O=H2CO3
【解析】
其中B、E為黑色固體,D、F為常見氣體,B反應(yīng)前后無變化,因此是催化劑.因此可以推斷A是過氧化氫,B是二氧化錳,過氧化氫分解生成氧氣和水,因D是氣體,故D為氧氣,C即是水;E是黑色固體能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氣體F,因此E是碳,F是二氧化碳;二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生H,因此H是碳酸;因此:
(1)B是二氧化錳,起到催化作用;
(2)A是過氧化氫,E是碳,化學(xué)式分別為:H2O2、C;
(3)E+D反應(yīng)是碳和氧氣的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:;F+C反應(yīng)是二氧化碳和水的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:CO2+H2O=H2CO3.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用化學(xué)牌設(shè)計了反應(yīng)“連連看”游戲,如圖所示:
游戲規(guī)則如下:
①3個同學(xué)每人手中有3張牌,每張牌代表一種物質(zhì),其中標出“化學(xué)”字樣的牌代表某種物質(zhì),已知該物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物;
②按A→B→C順序,以物質(zhì)的連續(xù)反應(yīng)作為一個出牌周期;
③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應(yīng),則前者獲勝,游戲結(jié)束;如果后者出的牌能和前者出的牌反應(yīng),則輪到下一個人出牌。依此類推;
④前一輪出過的牌,后面不能再出。
回答以下問題:
(1)A同學(xué)的第二張牌中的“化學(xué)”物質(zhì)是______(填化學(xué)式);
(2)第一輪A同學(xué)首先出了二氧化碳,B同學(xué)可以出_____,其后C同學(xué)所出物質(zhì)為____,該輪A同學(xué)與B同學(xué)所出物質(zhì)的反應(yīng)方程式為_________________________________;
(3)第二輪A同學(xué)先出了一氧化碳,如果本輪是由C同學(xué)獲得了勝利,C同學(xué)所出物質(zhì)與B同學(xué)所出物質(zhì)反應(yīng)的方程式為____;
(4)第三輪A同學(xué)出了“化學(xué)”,本輪最終獲勝的是_______同學(xué)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行相關(guān)實驗,集氣瓶中先裝入Y試劑,然后從膠頭滴管中滴加X,(X的體積忽略不計)下列判斷不正確的是( )
A.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為水,則X可能為氫氧化鈉溶液
B.若乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升,Y為生石灰,則X可能為水
C.若X為水,Y為硝酸銨,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面下降
D.若X為稀鹽酸,Y為鎂,則乙瓶中右端導(dǎo)管內(nèi)液面上升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)走近臭水溝就聞到臭味,請用微粒的觀點解釋_________________ 。為了除去水的臭味和顏色,可以用____________ 進行吸附。
(2)檢驗水是硬水還是軟水可用__________ 。硬水中含有較多____________ 、________(填離子符號),生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。
(3)電解水時電源負極產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式),正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比為_________,其反應(yīng)的符號表達式為_________________,該反應(yīng)說明水是由_____________組成的。
(4)下列做法會造成水體污染的是____________(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉
④合理使用化肥和農(nóng)藥
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分開,便于飲用,該設(shè)計利用了______的分離方法,實驗室進行該操作時需要用到的玻璃儀器有____________、_____________、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是___________ 。
(6)高溫下,鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì),請寫出該反應(yīng)的符號表達式 __________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列實驗的說法中,合理的是()
A.甲實驗中伸入瓶中的帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了
B.乙實驗中向右推活塞時長導(dǎo)管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好
C.丙實驗中旋緊瓶蓋后振蕩,塑料瓶逐漸變癟,說明能溶于水
D.丁實驗中下面的蠟燭先熄滅,說明的密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于相對原子質(zhì)量的敘述:①相對原子質(zhì)量就是一個原子的質(zhì)量;②相對原子質(zhì)量是一個碳原子質(zhì)量的;③相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量,是一個比值;④相對原子質(zhì)量的單位是“千克”;⑤化學(xué)計算一般是采用相對原子質(zhì)量的近似值。其中正確的是( 。
A.①③④
B.①④⑤
C.③⑤
D.②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出它的基本反應(yīng)類型。
(1)硫在氧氣中燃燒_______________________,基本反應(yīng)類型________________
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________________,
基本反應(yīng)類型______________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示,將二氧化碳倒入燒杯中。
①現(xiàn)象:______。
②原因:a.______;b.______。
(2)如圖所示,將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是______。
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