10．哪一組硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)（　　）
A．SO2和SO3B．H2S和SO3C．H2S和H2S03D．Na2SO4和SO3

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：A、氧元素顯-2價(jià)，設(shè)SO2和SO3中硫元素的化合價(jià)分別是x、y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)；y+（-2）×3=0，則y=+6價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)H2S和SO3中硫元素的化合價(jià)分別是x、y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，（+1）×2+x=0，則x=-2價(jià)；y+（-2）×3=0，則y=+6價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)H2S和H2S03中硫元素的化合價(jià)分別是x、y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，（+1）×2+x=0，則x=-2價(jià)；（+1）×2+y+（-2）×3=0，則y=+4價(jià)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)Na2SO3和SO3中硫元素的化合價(jià)分別是x、y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價(jià)；y+（-2）×3=0，則y=+6價(jià)；硫元素的化合價(jià)均為+6價(jià)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予第一個(gè)證實(shí)青蒿素可以在動(dòng)物體和人體內(nèi)有效抵抗瘧疾的中國科學(xué)家屠呦呦．關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的下列說法正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧三個(gè)元素組成
B．青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：1
C．青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
D．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“元素、原子、單質(zhì)”）．
②家用凈水機(jī)中用活性炭的作用是吸附．
③能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是Ⅰ，Ⅲ（填字母）．
Ⅰ．氫氣在氧氣中燃燒生成水Ⅱ．水的蒸發(fā)Ⅲ．水的電解Ⅳ．水的凈化
④如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
Ⅰ．P點(diǎn)的含義是t1℃a和c的溶解度相等，都為20g/100g水．
Ⅱ．t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，溶液質(zhì)量為75g．
Ⅲ．要把t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，有關(guān)說法正確的是AD．
A．可以采取升高溫度的方法     B．溶劑的質(zhì)量一定不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大     D．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅳ．若a溶液中含有少量b，則提純a的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶．
Ⅴ．將t3℃時(shí)將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是a＜b＜c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)化學(xué)與生活知識(shí)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)
B．用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸
C．人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥
D．日常生活中使用的有機(jī)玻璃、睛綸、蠶絲等都屬于合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對(duì)過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)．
[查閱資料]
1、過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．
2．二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
3．人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
（1）小紅利用如圖1的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的②（填數(shù)字序號(hào)，下同）；E中裝置可采用如圖2中的③；B中的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想①②（填數(shù)字序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入稀鹽酸（或稀硫酸等），把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中①有大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁		猜想③是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？否（填“是”或“否”）原因：人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=O2+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．鋁是目前人們?cè)谏a(chǎn)、生活中使用較多的一種金屬．
（1）鋁原子的電子排布如圖所示，下列說法正確的是D（填序號(hào)）．
A．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為13
B．鋁元素是地殼中含量最多的元素
C．鋁原子在反應(yīng)中容易得到電子
D．鋁元素在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)
（2）在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，小明誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
【提出猜想】小明猜想是氧氣；小紅猜想是氫氣；小亮猜想是二氧化碳．
其他同學(xué)認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中不含碳元素．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖1和圖2所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①小明：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到帶火星的木條不復(fù)燃，則他的猜想錯(cuò)誤．
②小紅：用圖2所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，將管口a與c（填“b”或“c”）端管口連接，反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出她的猜想爭(zhēng)�。�
【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小紅的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟中存在安全隱患，理由是氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生爆炸．
【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)展，源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異�，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，伸入研究．下列科學(xué)成果中AC是通過對(duì)異�，F(xiàn)象研究得出的．
A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑
B．侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法
C．拉瓦錫伸入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
D．張青蓮主持測(cè)定了多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值
（3）若用足量的鋁與40g氫氧化鈉溶液反應(yīng)制取1.2g氫氣，則所需氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某興趣小組的利用濃鹽酸燒堿實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，如圖1所示：
（1）填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論 
①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴石蕊試液液體顯紫色 結(jié)論：蒸餾水不能使酚酞變紅 
 ②在步驟①的燒杯中再滴加濃鹽酸試液變紅 結(jié)論：酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅  
 ③按圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)燒杯B中試液變紅 原因：由于濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，所以倒扣的燒杯中會(huì)有大量的氯化氫分子存在，這些氯化氫的分子溶于燒杯B中會(huì)使該溶液變?yōu)橄←}酸而呈酸性，所以燒杯B中的紫色石蕊會(huì)變?yōu)榧t色， 
結(jié)論：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的  
（2）實(shí)驗(yàn)討論：
①該興趣小組為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無必要？說明理由．無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了
②將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中，敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處．濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線（如圖2）正確的是乙（填寫“甲”或“乙”），你的選擇理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫，使溶液質(zhì)量變��；
③若上述濃鹽酸中溶劑所含氫原子數(shù)是溶質(zhì)所含氫原子數(shù)的7倍，則該濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
取用粉末固體		C．
取用液體藥品		D．
  讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．向40克氧化鐵粉末中通一氧化碳使其充分反應(yīng)，用制得的鐵與硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵晶體．
（1）要使氧化鐵完全被還原．需要一氧化碳的質(zhì)量是C．
  A.21克B．少于21克C．多于21克
（2）通過計(jì)算求理論上可制得的硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案