【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 檢查氣密性

C. 量取9.5mL液體D. 液體加熱

【答案】D

【解析】

A、使用酒精燈時(shí)要注意兩查、兩禁、一不可,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,用100mL的量筒量取9.5mL液體誤差太大,應(yīng)選用10mL的量筒量取,圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中所示操作正確。
故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的

A. 氣密性檢查:將導(dǎo)氣管放入水中,用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì),由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1~3種組成。

1)甲是無色有刺激性氣味的氣體,也是空氣污染物之一,則甲的化學(xué)式是________。

2 乙是一種無色液體,將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則液體乙是____

3)丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_______

4)丁在一定條件下反應(yīng)生成戊和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________

5)下列說法正確的是________(填字母序號(hào))。

A 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分

B 甲、丙、戊中都含有氧分子

C 丙和丁化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)槠浞肿訕?gòu)成不同

D 3)和(4)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問題:

(1)表中,①所示元素的名稱是______,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___。

(2)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是____,它處在元素周期表中第_____周期。

(3)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種),其陽離子是______。

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____(填標(biāo)號(hào))。

A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時(shí),不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

D. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]當(dāng)溫度達(dá)到40℃以上并與氧氣接觸時(shí),白磷即可以燃燒起來且產(chǎn)物與紅磷燃燒后相同。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_____燃燒(填支持不支持)。寫出白磷燃燒的文字(或符號(hào))表達(dá)式:_____。

2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是:_____。

3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:_____;_____。

[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的五分之一。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某祈究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵繪在氧氣中燃燒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達(dá)式: ________________

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端仲入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 ________ (固態(tài)氣態(tài)”) 物質(zhì)燃燒形成的。

3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的板本原因是什么?

[查閱資料]

物質(zhì)

熔點(diǎn)/C

沸點(diǎn)/C

燃燒時(shí)溫度/'C

石蠟

60-70

300-500

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__________(熔點(diǎn)沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí)____________沒有)火焰產(chǎn)生。

4)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你確定硫沸點(diǎn)_______硫燃燒時(shí)的溫度(大于小于”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ____________;

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取少量純凈的氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用______ ,收集裝置應(yīng)選用_______ ;如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______(填編號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__________________。實(shí)驗(yàn)中,試管口略向下傾斜,目的是_________________。

4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 ____________。

5)如圖H,鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________;實(shí)驗(yàn)中要注意:瓶底預(yù)先放入少量水的目的是________________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;鐵絲前端要系一根火柴,作用為________。

6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水,使長(zhǎng)頸漏斗下端在水面下。

②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。

③緩慢推動(dòng)注射器G的活塞,觀察到____________,表示裝置A的氣密性良好。

7)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫兩種原因):①___________;②________________。

8)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上,小林用高錳酸鉀制取了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),未見細(xì)鐵絲燃燒。而小紅異常興奮,實(shí)驗(yàn)成功了!但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了。分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問題的原因。

小林:_______________________________;(答一條)

小紅:_______________________________。(答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是 ,表示的是

(2)下列說法正確的是 (填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是

氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 相同

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