【題目】如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的

A. 氣密性檢查：將導(dǎo)氣管放入水中，用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

【答案】C

【解析】

A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，放手后導(dǎo)管中形成水柱，說明裝置不漏氣，故A正確；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，故B正確；C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是

A. 雙氧水和二氧化錳 B. 稀鹽酸和石灰石

C. 水和氫氧化鈉 D. 水和硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求填空。

(1)上圖中a處應(yīng)填寫____________。

(2)有以下物質(zhì)①空氣、②氧氣、③二氧化碳其中屬于混合物的是________，(用序號填空，下同)屬于單質(zhì)的是_______,屬于氧化物的是____________。

(3)只含有一種元素的物質(zhì)不可能是____________

A.單質(zhì) B.化合物 C.混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實驗裝置。請根據(jù)實驗要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題。

①寫出編號儀器的名稱：a_______；b_____。

②實驗室常用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號）______，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________；該裝置的不足之處是_________；裝入藥品前，需要進行的操作是________，具體操作是__________。

③用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是_____，收集干燥的氧氣用_________（填序號），驗滿的方法：_______。

④探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_______（答出一條即可），該反應(yīng)的符號表達式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無色無味的氣體，J能使澄清石灰水L變渾濁。

（1）寫出物質(zhì)A、J的化學(xué)式：A__________ J__________________

（2）G在D中燃燒的實驗現(xiàn)象是________，反應(yīng)文字表達式為______。

（3）B和F的溶液混合后產(chǎn)生D，B在此反應(yīng)中作_____。

（4）寫出物質(zhì)D的一種用途___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用了兩種不同的方法點燃鐵絲，進行了如下的實驗。請分析回答：

（1）把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時，把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲不能燃燒(如圖甲所示)，這是因為將發(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時，_________。

（2）改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物概念之間的關(guān)系，若整個大圓代表純凈物，下列物質(zhì)：

①澄清的石灰水 ②鐵粉 ③水銀 ④冰水混合物

⑤液氧 ⑥牛奶 ⑦氯酸鉀 ⑧五氧化二磷，

應(yīng)放到A區(qū)域的是_______（填序號，下同），應(yīng)放到D區(qū)域的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。

（1）活動1：從微觀角度分析，電子秤示數(shù)減小的原因是_______。

（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是________。

（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號）________。

A．可觀察到蠟燭熄滅

B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：

（查閱資料）1、白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

2、銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的氧化銅。

（設(shè)計實驗）設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）

（1）測量試管的容積為50mL；

（2）檢查裝置的氣密性良好；

（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

（5）燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優(yōu)點是________________________。

（2）興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是________________________。

（3）步驟（3）中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到______mL處（填整數(shù)）。

（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：________________________。

（5）如果最終測量的結(jié)果偏小可能的原因有：___________________________。

（6）該反應(yīng)的文字表達式為_______________________________________。

（7）有同學(xué)認(rèn)為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結(jié)果不準(zhǔn)確，______（同意、不同意），理由是：____。

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