Question

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計進(jìn)行了二氧化碳的制取與性質(zhì)的實驗．
【制取與性質(zhì)】如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，并在導(dǎo)管口形成一段穩(wěn)定的水柱．然后加入藥品，固定裝置，制取二氧化碳，有關(guān)化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．如圖B，現(xiàn)象為下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅，說明二氧化碳的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸．
【反思與交流】（1）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳的含量不
同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出的氣體，加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩．

Answer 1

分析 【制取與性質(zhì)】根據(jù)檢驗裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析；
根據(jù)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，通常情況下，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁，不能燃燒，不支持燃燒進(jìn)行分析；
【反思與交流】（1）根據(jù)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳的濃度越大，現(xiàn)象越明顯進(jìn)行分析．

解答 解：【制取與性質(zhì)】如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，然后加入藥品，固定裝置，制取二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
如圖B，現(xiàn)象為下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅，說明CO₂的性質(zhì)是：不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸；
【反思與交流】（1）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO₂的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣，一瓶等體積的呼出氣體，加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩，能夠觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁比一瓶空氣中的澄清石灰水變渾濁更明顯，說明呼出氣體中的二氧化碳含量大于空氣中二氧化碳的含量．
故答案為：【制取與性質(zhì)】把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管； CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅；不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；與氧氣（或空氣）接觸；
【反思與交流】（1）反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；
（2）加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩．

點評 實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．