硫酸銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨,兩者反應(yīng)生成硫酸鈉、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O.
故答案為:.(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶無色氣體,它可能是由氫氣、二氧化碳和一氧化碳中的一種或幾種組成,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):A同學(xué)將該氣體通入足量澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀;B 同學(xué)點(diǎn)燃該氣體,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;把燒杯倒迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,變渾濁.用化學(xué)式回答下列問題;該氣體中一定有
 
、
 
,可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( 。
A、太陽能、核能、風(fēng)能等屬于新能源
B、防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
C、目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
D、使用清潔能源不能減少PM2.5污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液67.5g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)中和混合溶液中的HCl,需要消耗NaOH的質(zhì)量為
 
g.
(2)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)用一種無色液體和二氧化錳制氧氣
 

(2)用紫紅色固體制氧氣
 

(3)鎂帶在空氣中燃燒
 

(4)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯(cuò)誤的是( 。
A、煤燃燒-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B、水力發(fā)電-機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C、太陽能燒水-太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D、核能發(fā)電-核能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)BaCO3中碳元素的化合價(jià)為
 

(2)試劑A的化學(xué)式是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作1和操作2的名稱是
 

(3)操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是
 
,
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱
 

(2)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣、不漏氣、無法確定”).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(4)氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是
 
.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同溫下a克和b克飽和蔗糖水,各蒸發(fā)掉c克水后(a、b均大于c),析出蔗糖的質(zhì)量( 。
A、前者析出的多
B、后者析出的多
C、兩者析出一樣多
D、數(shù)據(jù)不全,無法進(jìn)行比較

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