某興趣小組利用如圖裝置進行試驗,請回答相關(guān)的問題:
(1)請寫出該圖中發(fā)生的其中一個化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(2)實驗裝置中澄清石灰水的作用是:
 
;
(3)簡單描述實驗過程中的現(xiàn)象:
 
;
(4)實驗之前首先應(yīng)該做什么
 
;
(5)為防止
 
,結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻.
(6)在導(dǎo)管口處點燃酒精燈的作用是:
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,能用于檢驗二氧化碳氣體.
(3)一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此進行分析解答.
(4)一氧化碳具有可燃性,混有空氣遇明火或加熱時可能會發(fā)生爆炸,據(jù)此進行分析解答.
(5)根據(jù)由黑變紅先撤燈,試管冷卻再停一氧化碳,進行分析解答.
(6)根據(jù)一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,進行分析解答.
解答:解:(1)一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,實驗裝置中澄清石灰水的作用是檢驗有無二氧化碳生成.
(3)一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,會觀察到玻璃管中黑色粉末變紅色,試管中澄清石灰水變渾濁.
(4)一氧化碳具有可燃性,混有空氣遇明火或加熱時可能會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時,應(yīng)先通入一氧化碳,把玻璃管內(nèi)的空氣排出,然后再點燃酒精燈.
(5)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,要繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻為止,以防止生成的銅再次被氧化.
(6)一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,在導(dǎo)管口處點燃酒精燈,主要是為了除去尾氣中的CO,防止污染大氣.
故答案為:(1)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;(2)檢驗有無二氧化碳生成;(3)玻璃管中黑色粉末變紅色,試管中澄清石灰水變渾濁;(4)先通入一氧化碳;(5)生成的銅再次被氧化;(6)除去尾氣中的CO,防止污染大氣.
點評:本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理、實驗現(xiàn)象、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被雨水淋濕的自行車,正確操作是( 。
A、晾干后,用鹽酸除去銹層
B、在自行車表面刷一層油漆
C、用布擦干即可
D、先用布擦干,再用帶油的布擦拭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象?
(1)打開汽水(或某些含有二氧化碳氣體的飲料)蓋時,汽水會自動噴出來;說明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān)
(2)喝了汽水以后,常常會打嗝.這說明氣體的溶解度與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理使用化肥可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量.某化肥溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%的KN03
(1)KN03屬于
 
(選填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥料”).
(2)如果用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的KN03溶液配制100g上述營養(yǎng)液,需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的KN03溶液
 
g,加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化.
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì):
②是
 
;③是
 
;
(2)若編號④的物質(zhì)是鹽.寫出其化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;     (2)氯化亞鐵中的陽離子
 
;
(3)用于造紙、洗滌劑的鹽
 
;(4)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖電解水的實驗中,a試管產(chǎn)生的氣體是
 
;b試管產(chǎn)生的氣體是
 
;若a試管得到lOmL氣體,則b試管可收集到
 
mL氣體,變化前后,
 
改變,因而屬于
 
變化.
根據(jù)上述實驗可以得出:水是由
 
組成的.
該反應(yīng)的文字表達式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

清新的空氣、潔凈的水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān).請你利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng):2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
N2+4CO2,在該反應(yīng)中化合價變化的元素為
 
(填寫元素名稱).
(2)生活中可通過
 
 來降低水的硬度,蒸餾水屬于
 
(填字母序號).
A.單質(zhì)B.化合物C.混合物
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是利用洗滌劑的
 
原理.
(4)均衡的營養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補充的主要營養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人的胃液中含有少量
 
(填名稱),可以幫助消化,但胃酸過多時常服含氫氧化鋁的藥物,其反應(yīng)原理是
 
(原理都是用化學(xué)方程式表示).Ba2+有毒,用X射線檢查腸胃病時,常服用鋇餐(BaSO4 ),但誤服BaCO3 可引起中毒,其反應(yīng)原理是
 
,中毒后,可立即服用瀉鹽(MgSO4)來解毒,其反應(yīng)原理是
 

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