14．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）-用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”而獲諾貝爾獎(jiǎng)，下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．相對(duì)分子質(zhì)量為282g
D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析；
D．根據(jù)元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：A．氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，而青蒿素中有三種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B．青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．
C．相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”，通常省略，故錯(cuò)誤；
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．甲、乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定M物質(zhì)的溶解度，分別設(shè)計(jì)了如下方案：
甲組方案：

由甲組實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們可知：
（1）燒杯②中溶液的質(zhì)量為120g．
（2）20℃時(shí)M物質(zhì)的溶解度為30g．
乙組方案：

由乙組方案，同學(xué)們可知：
（3）燒杯①中的溶液為M的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）乙組方案的三個(gè)燒杯中的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是②③（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，分子間間隔變大
B空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子間有一定的間隔
C冰水混合物屬于純凈物都含有同種分子
D加熱時(shí)，水蒸發(fā)快水分子受熱，運(yùn)動(dòng)速率加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年世界地球日的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．推行垃圾袋裝化，逐步實(shí)現(xiàn)收運(yùn)不落地
B．實(shí)行集中供暖可以節(jié)約化石能源，而且也能減少霧霾的產(chǎn)生
C．倡導(dǎo)“低碳生活”，鼓勵(lì)人們多乘公交車(chē)出行
D．注意衛(wèi)生，推廣使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列分離混合物的方法中，所依據(jù)的原理不正確的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制取氧氣--利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌?/td>
B．氫氧化鋁能中和過(guò)多的胃酸--利用了氫氧化鋁的堿性
C．分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物--利用兩者溶解度受溫度影響不同
D．分離氧氣后剩余固體中的二氧化錳和氯化鉀--利用二氧化錳和氯化鉀的溶解性不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AFeCu加入足量的稀硫酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
BCO2CO點(diǎn)燃
CCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
DCuSO4溶液H2SO4加足量氧化銅粉末，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
 選項(xiàng) A B C D
 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)    
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究鹽酸是否過(guò)量 檢驗(yàn)氨態(tài)氮肥 檢驗(yàn)CO32-的存在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是小明平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的記錄、分析．總結(jié)，其中不正確的是（　�。�
A．古代的名家字畫(huà)留傳至今，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlC13和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水，實(shí)質(zhì)是H+與0H-結(jié)合生成了H20
D．電解水得到H2和02，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．笑笑同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．她準(zhǔn)確量取了10g的氫氧化鈉溶液，向其中加入9.8%的稀硫酸，實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答．
（1）實(shí)驗(yàn)中配置了50克9.8%稀硫酸，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為5g．
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子．
（3）測(cè)得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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